中心学校德育工作总结
小店区北格镇中心校位于小店区南部，所辖15所小学，1所初中，属农村学校。现有在校小学生2368名，教学班95个，均属单轨制教学，初中生729名，教学班15个，属5规制。年来，我们组织中小学班主任培训、班主任工作交流；在全体教职员工中开展了“两学一做”学习教育，学习十九大精神，各校组织了校园开放日活动，今年6月1日在北格小学组织开展了以“放飞成长梦想，艺术点亮人生”北格中心学校第三届校园文化艺术节。组织参加了第六届“关工杯”少儿美术作品大展赛在61件作品中选送15件参加上级评选，我镇被评为优秀组织奖，组织开展了“我们的节日”、“三爱”“三节”、“喜迎十九大，我和习爷爷说句心里话”主题教育，“中华魂”主题征文活动、我的绿色环保梦、社会主义核心价值观教育等教育活动。在“中华魂”主题征文活动中，我镇有30 ……此处隐藏1352个字……们坚持要求全体教职工都要成为合格的德育工作者的同时，严格了班主任的选聘和考核。班主任由思想素质好，热爱学生，业务水平高，奉献精神强，热爱本职工作的教师担任。与此同时，我们制定了《北格镇班主任工作量化考核细则》，积极开展班主任职级摸底、考核和认定工作，并建立了班主任职级管理工作档案。
家校互动化，各学校充分利用学期初、中、学期末和不定时等时间段，召开家长委员会，并采取学校集中和班级分散两种形式召开家长会。在每次家长会召开之前，学校先召开班主任培训会议，确立家长会的总体思路、步骤、方式等，要求各班在召开家长会之前上交家长会提纲、设置家长会签到表、布置教室等，杜绝“告状式”家长会，真正实现家校和谐，构建家校合力。 各学校积极提倡致学生家长的一封信和学生致家长的一封信。每逢开学或邻近重大节日、假期，学校都会以致学生家长的一封信的形式，向家长通报关注学生安全、学生成长等方面的事宜。 同时，班主任及任课教师可根据实际情况不定期地对学生进行家访或电话、短信联系。以达到相互配合共同教育学生的目的，使家庭教育与学校教育相得益彰。
