某中学党建工作总结
在上级党委的领导下，一年来，我校党组织带领全体教师学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深化“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动为抓手，积极推进“两学一做”学习教育的常态化制度化，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个坚决维护”、立德树人根本任务，扎实开展工作。
一、主要做法和成效
1．求真务实，稳中促发展。
以求真务实的态度，尽职尽责抓党建为出发点，把握方向，班子成员团结协作，为学校稳定和发展齐心协力努力工作，使学校各项工作圆满完成。
2．加强政治学习，筑牢思想防线。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以主题教育实践活动来推进“两学一做”，坚持采取班子带头学、支部统一学、党员集中学、业余时间自主学等多种形式，坚决在学懂、弄通、做实上下功夫，认真落实“三会一课”制度，做到踏石留印，抓铁有痕。
上好每一节党课、组织好每一次党员学习，《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》、《中国共产党纪律处分条例》、《筑牢防线，廉洁从教》、开展“筑牢理想信念，重温入党誓词”活动。注重全体教职工的政治学习，先后为教师做了《规范教育教学行为，做个有修为的教师》、《坚守“红线”牢记“禁令”》、《不忘初心追梦人》等培训。
3．用好党建+模式，发挥先锋作用。
用好党建+的模式，开展“党员先锋岗”、身边的榜样等评选活动。结合“课堂面貌十佳教师”、“最美教师”的评选，靳国安等多名党员获得各级各类先进荣誉，为大家树立了榜样。
开展“一手牵两手”活动，每一名党员牵手一名群众教师，在业务和思想上形成帮扶关系。每一名党员还要牵手学优生和学困生，通过谈心等方式，帮助孩子解决思想和学习上的问题。
二、存在问题及原因
1．支部党建工作落实不到位。
对下设党支部的党建工作管理宽松软，对党支部书记要求不高不严不细，监督不到位、检查不到位、传导思想压力不够，各支部组织生活缺乏规范和计划，更多的活动是全校党员一起组织发动，各支部作用发挥不充分，特别是退休支部的活动不丰富。
2.党建工作缺乏“创新”意识。
工作更多是上级组织要求干什么，就布置什么学习内容，学习更多时候也是不够深入，缺乏党建工作的品牌意识。
深刻反思存在的问题原因：一是没有把学校的组织建设、思想教育的重要性充分认识到位。二是在管理过程中力度不够，缺乏“严、紧、硬”的作风。三是党建工作创新意识不强、方法不多，没有把提升党建工作质量与提高办学质量紧密联系在一起。
三、下一步工作思路和措施
1．加强思想引领，强化身份意识，激励担当作为
继续加强理论学习，更新管理理念，提高党员干部的能力。切实发挥党员干部的模范带头作用，着力解决责任担当的问题。开展党群共建活动，将群众评议党员作为衡量党员的重要依据，激励党员干部人人有责任意识，各个敢担当作为；杜绝执纪不严、工作拖拉甚至推诿的情况。通过学习培训等手段，更新党员干部管理理念，提升服务意识、提高办事水平和能力。
2、抓实支部的党建工作
抓好党支部建设，把思想政治工作落实到支部、从严教育管理党员，使支部成为教育党员的阵地、团结党员群众的核心和堡垒。抓实各支部建设，推动全面从严治党落地生根。
3．“严”上着眼，“实”处发力抓好党建
抓好“三会一课”、固化主题党日等制度落实，杜绝形式主义。“严”字把关，提升党内组织生活质量。“实”上发力，通过活动，带动组织建设。组织党建结对帮扶、互学互比互看等活动，借助“微党课”把政治学习与交流有声有色地开展起来。大力推典型、用典型强化模范作用，让典型教育人、熏陶人、感化人。开展“师徒结对”活动，让年轻党员在思想和业务上快速成长，通过开展活动，使党建工作和教育教学各项工作有机融合在一起，推动学校工作协调发
