舒兰市白旗镇中心小学校第一学期德育工作总结
本学期我校德育工作以“立德树人”为根本，以“养成教育”为核心，以“抓常规、促养成、重实践、创品牌”为理念，以“责任教育为”特色，增强德育工作的针对性和实效性
一、加强领导，完善制度，构建体系。
学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了德育管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
二、狠抓养成，开展活动，锻造身心。
1．进一步抓好三个常规活动，精细日常规，落实周常规、月常规，使德育活动序列化。
（1）加大阳光体育大课间（含冬季跑操）活动的管理力度，制定具体实施方案，打造特色大课间，进一步规范旗操——“我们的旗帜”。
（2）坚持开展好课前歌和国学“521”活动，12月份开展了合唱比赛，提高了学生的演唱技巧；依托我校的“诗书同步”特色创建活动，在全体学生诵读经典的基础之上，进行“国学521”的诵读，精选经典国学名著中的箴言名句进行诵读，每周一句，学生做到诵于口、记于心、付于行。
（3）每周一、三、五开展 “道德午餐”及红领巾广播站活动，做到“午餐”有营养，周周有主线。
2．加强主题德育活动。做到德育 ……此处隐藏777个字……会、家长对学校素质教育的多元化需求。
三、优化环境，时时受教育，处处受感染。
开学第1周进行班级环境卫生联合大检查。实施“我的地盘我负责”班级管理问责制，形成事事有人做、人人有事做的责任意识。9月份开展了“我的地盘我做主”最美班级评选活动，营造了健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
四、创建特色，践行责任，快乐成长。
本学期我校将“责任教育”确立为学校特色德育，学期初，举行了“责任教育”主题活动启动仪式，并充分利用校本课程、社会实践、少先队活动、入队仪式等形式，立足学校，结合重大节日、纪念日，结合课堂教学，在全校学生中广泛开展了“对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责”的主题教育。
反思与不足：
1.常规管理规范不够，养成教育有待进一步加强。
2.德育活动实效不足，缺乏触及学生灵魂的德育活动。
3.特色活动系统不强，行色匆匆、蜻蜓点水，缺乏监管与评价。
4.德育思路主线不清，零敲碎打、盲从应对，缺乏自主性。
下一步工作思路：
以 “抓常规促养成，抓特色强素质，抓活动出效果，抓薄弱有突破”为总体工作思路，以“责任教育”为特色，以创建“快乐校园”、“行为规范特色班”为主线，做到日常工作有规律，特色活动成系统，扎实有效开展各项工作。
工作目标
（一）规范常规管理，养成良好行为习惯。
（二）增强活动实效，注重实践触及灵魂。
（三）抓实活动主线，探索特色德育活动。
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴。
（五）提高学生素质，创树学校特色品牌。
