不等不靠,攻坚破难迎桃战
——学习科学实践发展观活动的调研报告
根据龙泉区教育局《关于开展全区第二批深入学习实践科学发展观活动的通知》精神,按照学校支部《深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施方案》的要求,为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握学校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，学校党支部积极行动，认真制定调研方案，确定调研内容和课题，围绕学校党员干部思想作风和教学管理创新，学校管理制度和体系完善为主题开展了一系列调研工作。
一、调研内容
学校班子
1、学校领导班子的政治责任感、事业心情况；
2、学校贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；
3、依法办学情况；
4、执行教育收费政策、规范教育收费行为的情况；
5、深化教学改革、提高教育教学质量情况；
6、学校干部教师廉洁奉公情况；
7、学校行政干部作风、服务教学情况；
8、关心离退休教师生活情况。
教师
1、学校教师的教书育人的责任感、服务意识存在什么问题？
2、学校在培养新教师、促进青年教师成长应做哪些方面工作？目前做了哪些方面的工作？
3、实施有效教学，教师应怎么做？
4、现学生不良习惯有哪些？应如何改进？
5、关爱学生体现在哪些方面？我 ……此处隐藏8257个字……的问题。三是解决好主动出击、重点突破的气魄还不够的问题。一定要通过这次学习实践活动，进一步解放思想，转变观念，大胆创新，争取各项工作有一个新的突破。
3、一定要充分发挥模范带头作用。要在活动中做到“六个带头”：即带头学习，带头调研，带头征求意见，带头分析评议，带头整改，带头开展“践行科学发展观具体要求”大讨论，努力以自身的先锋模范作用带动广大党员干部，为推进科学发展做贡献。
4、要坚持以正面教育为主。这次学习实践活动的根本目的，是为了激发广大党员干部推动科学发展的内在积极性和创造性，解决思想观念、发展理念、领导能力、工作作风等方面不适应科学发展观要求的突出问题，重在总结经验，实现自我提高。
5、要建立长效机制。这次活动重在解决问题，建章立制。建立保障科学发展的制度机制，这不仅是活动的重要内容，而且是检验活动成效的重要标尺。对征集到的意见建议，要分门别类进行梳理汇总，结合自己的实际，探索建立长效机制，确保学习实践活动深入持久地抓下去，确保各项工作不断取得新业绩。
6、立足当前，着眼长远。认真思考和谋划全局工作，更加牢固地树立宗旨意识，树立稳定压倒一切的思想不动摇，严密防范、严厉打击境内外“三股势力”的各种分裂破坏活动，确保新疆长期稳定，切实维护国家安全。牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、正绩观，认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事，始终保持高尚的精神追求和道德情操。
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