环境与生物科技系工作总结
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学院党委行政工作计划和要点为工作中心，全面加强了系部内涵建设，不断提高专业人才培养质量，努力提升系部团队创新能力。
一、教学工作
（一)圆满完成了种子生产与经营、现代农业技术、农业经济管理、园艺技术、园林工程技术、环境艺术设计专业的教学任务。现代农业技术参加湖南省组织的技能抽查结果为优秀，园林施工技术参加湖南省技能竞赛获三等奖。
（二）组织团队进行种子生产与经营、现代农业技术、园艺技术等专业的重点课程建设工作，完成了2019级种子生产与经营、现代农业技术、农业经济管理、园艺技术、园林工程技术、环境艺术设计专业的人才培养方案的修订工作。重点抓现代农业技术与服务一流特色专业群建设。
（三）加强与企事业单位的联系，为学生提供就业机会
通过湖南现代农业职教集团的网络平台和校企合作，与行业的企事业单位取得广泛联系，把各类招聘信息或企事业单位引进学校，尽最大努力为学生提供就业机会，确保了毕业生就业率的提高。做好困难毕业生的帮扶工作，优先解决他们的初次就业问题。
（四）圆满完成了2019年的招生工作。系部通过广泛宣传，动员师生员工，编制招生关系网络；策划宣传方案，宣扬我系的发展成果和专业、就业优势，吸引考生报考；配合招生专干，组织挑选骨干教师和学生，到各地进行联络和宣传，顺利完成了2019年招生工作。
（五）顺利完成2019届毕业设计工作
组织系部专业教师如质如量的完成了2019届毕业生设计工作。通过进一步加强毕业设计质量监控，对加强学风建设和素质能力培养，对提高学生创新能力和动手实践能力具有重要意义。
1、加强对毕业设计指导教师的管理，调动指导教师的积极性。在完成毕业设计过程中，根据毕业设计时间和阶段不同，把握专业的培养目标及教学基本要求，加强指导教师的工作，从毕业设计的目的与意义、内容、方法等环节进行指导，及时对学生各阶段的完成情况做出客观评价，做好指导记录，避免了同题、低水平作品的出现，遏制了抄袭的不良风气，激励了学生开展创新研究。
2、加强师生沟通交流，培养学生创新能力和严谨作风。
强化毕业设计过程中师生交流与沟通。高职生毕业设计知识面广、综合性和探索性较强，要求指导教师必须与学生研讨交流。对学生毕业设计中出现的错误和敷衍的思想严肃指出,在严格要求中渗透、培养学生的事业心、责任感和严谨求实的工作作风。
3、狠抓过程管理，重视中期检查。实行对毕业设计周检查制度。在学生具体进行毕业设计时期，组织专业教研室主任、专业带头人每周对毕业设计教学进行检查，确保毕业作品的质量。
4、加强了学生顶岗实习的指导与管理。建立了科学规范的《学生顶岗实习管理细则》，加强了学生实习过程的管理，提高学生在顶岗实习过程中的实际动手能力和职业能力。
5、完成了17级种子生产与经营专业、17级现代农业专业跟岗实习工作，基本做到了学生、企业、学校三方满意。
6、顺利完成了2019届毕业生职业技能鉴定工作和离校工作。
7、组织教研室制订了2020届毕业生的毕业设计实施方案及要求。
8、完成了高级植保员的培训和考证工作。
（六）日常教学管理常抓不懈，进一步提高教学质量
进一步完善了日常教学管理，加强教学监控，充分发挥院、系两级教学督导组的作用，教学质量得到全面提高。
1、加强教学督导工作，通过组织听课、评教、召开学生座谈会等各种有效形式，切实提高每位教师的课堂教学质量。
2、加强教学巡查，建立必要的教学巡查制度，确保教学秩序的正常化，避免教学事故的发生。
3、实行专业教学检查制度。每月对教师的教学情况进行一次全面的检查。主要对教师的授课计划、教案、课件、示范作业、授课过程等进行检查。
4、鼓励系部教师发表专业论文，2019年我系主编教材3本，发表省级论文16篇，院刊3篇。
