“智”面疫情，德育为先——实验小学德育教育活动方案
为认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，按照牡丹区教体局关于推动思想和品德教育进课堂、进教材，做好开学后德育课程一体化的要求，我校实施五育并举，特制定本方案。
一、指导思想
“让孩子享受优质教育，为学生终身发展奠基”是我们教育人的追求。在这个特殊的时期做为学校、教师感到肩头责任的沉重。在这样的特殊时期里，我们该让孩子们学什么，怎么学。
学校不仅以班级、年级和学科为单位，搭建起全员育人的平台，还要挖掘学生、家庭、社会的资源优势，创造性地开展教育教学活动，为学生成长保驾护航。
二、基本原则
针对不同年龄段学生的认知水平和理解能力，把德育教育纳入教育全过程，并针对性地进行专题教育。
三、主要工作内容
（一）德育工作
随着新冠肺炎疫情的爆发，全国展开了防控疫情的阻击战，这期间无数英雄铸成了一道城墙，横亘在人民与病毒之间，牢不可摧。正是这些英雄的无惧无畏、不屈不挠，让我们看到了支撑这个民族历尽沧桑，饱受磨难，依然屹立不倒的那根脊梁。面对突如其来的疫情，是一次挑战，更是一次教育的良机。面对疫情我校决定围绕此次疫情防控战，开展一次围绕宣传普及新型冠状病毒的相关知识、宣传学习此次战役中的英雄人物和英雄事迹为 ……此处隐藏910个字……本次疫情的起因、发展过程等资料并写出自己的启示；
7. 完成一幅抗击疫情手抄报。
德育课程三：爱国教育课程
1. 每周举行升旗仪式。疫情过后是对学生进行爱国主义思想教育的好时机，在全国新冠肺炎疫情漫延这个特殊时期，激发孩子和家长们爱国情怀，万众一心，共同抗“疫”。
2. 线上学习英雄事迹。孩子们可以利用手机或电脑下载“学习强国”APP，在平台中找到“人物”、版块，了解以钟南山院士为代表的大批科学家、白衣天使、军人、公务员、社区工作人员等参与防疫，面对重大疫情，表现出来的强烈的家国情怀，让我们在他们的故事中夯实理想信念基石，厚植爱国主义情怀。
德育课程四：家庭美德课程
此项课程是根据孩子年龄段进行的设计，要求学生每天做一件力所能及的家务劳动：低年级同学可以在家长的指导下进行简单的家务如：洗小件衣物、刷碗筷、帮爸爸妈妈盛饭、扫地、整理衣柜等家务劳动（半小时以上）并在班级群做好分享。高年级同学可以在此基础上参与烹饪、包饺子、制作菜肴等家务劳动（半小时以上）并在班级群做好分享。
四、具体要求
1、各班在开展活动中，应与日常教学工作相结合，与学生生活相结合，选择适合学生实际情况的活动形式，开展合适的教育活动。
2、处理好德、智、体、美、劳五育的关系，融入教学之中，不要孤立出来，不要因为教育活动增加学生、家长负担的情况。
3、从本方案下发之日起，各相关教师随时可以用word文档、音乐相册、美篇等形式将学校德育工作动态发送学校微信群。各班应对在此项活动中涌现的优秀学生、家长予以表彰，并报学校，开学后学校将对优秀班级、学生进行表彰。
2020年2月22日
