小编为你整理了多篇《锐角三角函数》观课报告范文，但愿能对你的工作学习会带来帮助。
第1篇：《锐角三角函数》观课报告★
我对这节课刘洪坤老师的这节进行了仔细观摩，并书写了听课记录，收获很多。我对这本节课的观察视角包括教材内容、教学方法、应注意的问题错误资源的生成与利用四个方面。下面是具体的分析：
一、 教学内容
1、本节课内容设置符合课标、教材，不偏不离，难易程度适中。
2、本节课重点突出，难点突破。
3、通过课堂状况可以看出教师课前做了充分的准备，问题的设置由特殊到一般由简到难，对于培养学生的能力有很大帮助
二、 教学方法
1、本节课教师采用情景引入模式，通过研究比萨斜塔的倾斜角，探究实际问题引入授课主题——引入自然。
2、教师课堂提问有梯度，处理学生的问题灵活，能充分调动学生的课堂积极性。
3、本节课通过由特殊到一般的研究方法，渗透了类比的教学思想，注重学生学习经验的培养
三、 应注意的问题
1、学生在做题的过程中，肯定会出现各种各样的问题，要让学生尝试， 多尝试多练习，从失败中获取经验。所以感想之一为：授课当中要允许学生出错，出错的程也是一个学习的过程。
2、对于普通的学生，基础差，学习目的不明确，学习真是一件痛苦的事，如果能把痛苦的事变成一件有趣的事，学生会慢慢有了学习的兴趣。所以感想之二为：让学习变成一件快乐的事，是教师的基本责任之一。
……此处隐藏4309个字……拓展。三、教学过程
在教学中，王老师从五个方面来复习锐角三角函数，整堂课知识网络结构一目了然。每一方面都是先系统的列出知识点，让学生做到心中有数。重视“双基“训练，教师除个别例题辅以分析解题思路，主要以学生思考、练习为主，这样不仅能调动学生学习积极性，更能培养学生分析问题，解决问题的能力，也充分体现了学生为主体，教师为主导的教学思想。
四、教师素养
另外王老师对教材，教学大纲理解的非常透彻，对课堂把握能力强，反应很快，能积极跟上学生的思维，因时制宜的调整教学节奏，语速快而清晰，教态、板书也能给学生有积极的影响，富有感染力。
总之本节课能面向全体，因材施教，并且选题好，容量大，思维密度强，教学信息反馈很好。
小编希望你能喜欢以上几篇《锐角三角函数》观课报告范文，当然你还可以在搜索到更多相关内容的范本。
