摘要：随着新课标改革的进行, 初中教学越来越注重培养学生的自主探究精神, 尤其是对于初中英语教学部分, 更应全面提升学生英语学习中的自主学习能力培养。所以, 初中英语教学中学生自主学习能力的培养, 应当树立新的教学理念, 寻找新的教学策略, 培养更多全面发展的优秀人才。教师应探讨在初中英语教学中学生自主学习能力的培养优势特点, 进而有针对性地提出培养学生初中英语自主学习能力的教学策略。
关键词：初中英语; 自主学习能力; 优势分析; 对策研究;
在新课标的不断推进和素质教育大力推行的背景下, 初中英语教学的传统策略面对着新的问题与挑战。既然传统方式不适合现代素质教育的发展, 所以我们应当创新英语教学方式, 寻找适合现代发展的新型教学策略, 促进学生自主学习能力的提高。英语学习在初中科目学习中占有重要地位, 因此, 促进他们自主学习能力的提高具有重要意义。教师要充分培养学生的自主学习能力, 培养学生的学习兴趣, 提高他们的学习积极性, 提高学生的英语学习 ……此处隐藏319个字……t: 2em; font-family: 仿宋, SimSun; font-size: 21px;">在新课标初中英语教学中, 要讲究英语教学的联系性, 培养学生的创新思维, 自主学习能力的培养, 就是要充分发挥学生主观能动性, 使学生在现有的知识经验基础上对新知识进行学习。所以, 我们在培养学生自主学习能力的时候一定要注重学生创造性能力的培养, 充分塑造学生的创新意识, 不但要让学生学会英语学习中的单词读音、英语阅读中的段落大意, 更要让学生自主地去理解英语文段中的主旨内涵, 从中真正学到东西。与此同时, 我们在英语教学中还要注重知识的延伸与拓展, 在学习的过程中拓展一些已经学过的单词与文章以及美文段落等, 通过鉴赏对比, 开拓学生的思维能力, 促进视野的开放, 进而提升学生英语能力, 让学生从中体悟精神内涵, 提高学生的英语成绩。
三、结语
综上所述, 在初中英语教学中培养学生的自主学习能力, 既可以根据教材的特点和学生的实际情况为基础, 因材施教, 通过激发学生地学习兴趣, 来引导学生进行自主学习, 还可以培养学生的自主学习能力, 使其变为学习的主动者, 提高学生自身英语学习素养。这样, 同时也可以有效地保证英语教学工作的有序开展, 提升初中英语的教学效率与质量, 使学生真正热爱英语学习, 锻炼学生的思维能力, 培养学生的良好学习习惯, 提高学生的英语学习成绩。
