三年级英语期末考试质量分析
朵什镇直岔小学 李作祥
本次三年级英语期末测试由县城关小学统一出题。试卷突出了英语教育的应用性、创新性和灵活性原则。本次试题共八个大题，主要考查包括补全单词、读一读选出不同类的单词、看图勾单词、跟据语境选择正确选项、看图读句子判断对错、阅读理解。主要考查学生的单词识记和书写能力，句子、对话认读理解辨图能力和短文的理解能力。试卷图文并茂，题型丰富多样，覆盖面广，注重基础知识的考查，体现了教学重点及难点。在考查知识的同时也考查了学生理解、观察及运用语言的能力，还体现了知识的层次性和循序渐进原则。试题具有一定的弹性和灵活性，给学生选择空间，稍有难度，从不同方面对学生进行考查，对教师的教学及学生的后续学习有一定的导向作用。
一、班级情况分析
本次测试，我校三年级共10人参加考试，满分100分。 实考人数10人，及格率100% ，优秀率50%，平均分85.81分。从成绩总体来看很不理想，相比以往考试有进步。但是这仅仅是一些数字，仔细分析孩子们的试卷，问题依旧比较多，下面从 卷面做以下 分析。
二、答题情况分析
本次期末试题能够从多方面检测学生读写与思考的技能。因此，本次试题设计难易适中，适合三年级学生去做。
1、书面测试答题情况很不好，丢分较多。说明学生对课本中要掌握的知识还不是很 ……此处隐藏1236个字……言积累工作，可通过一系列英语活动，如月测验、英语口语竞赛、英语能力竞赛、英语书写竞赛、过关测试等方式加强学生的英语语言积累。通过听、说、读、写学习活动，全面提高语言技能及运用能力。积极为学生创设学习英语的环境,适当加大学生在校接触英语的频率，安排学生的英语晨读与辅导等活动。制定对学困生进行辅导与监控的计划，逐步缩小两极分化。我觉得试题应该从学生的实际出发，多考一些基础知识，让学生多多体验成功，不要在小学就扼杀学生学习英语的兴趣。
3、注重培养良好的学习习惯。由于三年级学生刚接触英语这门学科， 学生的学习兴趣深厚，但良好的学习习惯还没有养成，家长等一些学生对这门新学科重视程度还不够，不能有效配合，督促孩子学习 ，因此今后要和家长及时沟通，得到家长的配合，发挥学生学英语的最大效力，对部分学习主动性较差的学生要加强辅导，应该因人施教，拓宽他们的知识面。
4、精心备课创设高效课堂。课前与组内成员共同研究好每节课的重难点，精心备课，真正做到 40 分钟高效课堂；课堂上应多关注合格生与学困生，无论是新授课还是练习课都应重点提问，多留意他们的接受程度。
5、课后应加大培优补差的力度，把学困生提升为合格生。课后作业的布置一定要层层推进，落到实处更关键，这就要求我们与家长密切配合，真正搞好每个孩子的成绩。
期末考试顺利地结束了，期末考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次交流，我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步，不断提高我们英语教学的质量。
