把握统编教材特点 突围作文教学困境
——浅谈统编教材下农村小学语文作文教学的现状调查及对策建议
沂水县许家湖镇南尧小学 王桂为
【摘 要】：写作能力是语文综合素养的体现，但由于各种因素的影响，目前农村小学作文教学一直处于相对滞后的状态。教师重视不够，教学方法陈旧，学生实践体验少，阅读积累量小，导致学生写作水平很难提高。统编教材习作具有编排立体化、题材生活化、指导具体化等特点，因此我们要立足农村小学实际，努力把握统编教材特点，突围作文教学困境，培养写作兴趣，鼓励阅读积累，丰富见闻感受，进行多元评价，促进农村小学学生写作水平的全面提高。
总之，提高农村小学习作教学质量并非一日之功，我们应当站在新课程的角度，立足农村小学实际，努力把握统编教材特点，突围作文教学困境，从资源开发、过程引导、评价等方面探寻农村小学习作教学之路，坚持不懈地努力，点点滴滴地引导，促进农村小学学生写作水平的全面提高。
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