如何上好学期的第一节课
六月考试季，对于莘莘学子来说，十年寒窗终有一个未来；对于我来说，踏上工作岗位的第一个十年，也是我到了该历练和沉淀的一个阶段。总结工作的第一个十年，我迷茫过也努力过，欢笑过也沉寂过，但回首这十年，不论是所承担的教育教学工作还是班主任工作，我认为上好第一节课是我取得成绩的一个关键因素，以下我主要从教育教学的角度谈谈我的第一节课。
一、第一堂课要具有特色
教师要把自己的最拿手的、最具有吸引力的东西呈现给学生，让学生自觉的被吸引，你的体育课中得到以前没有过的快乐，对你教师上的体育课产生浓厚的兴趣，对你（体育教师）能产生一种佩服力。如子对学生提出要求时。主要围绕教学常规、服装、体育委员和体育骨干、教学场地及安全方面进行阐述，但在和学生讲解要求时我们不能本着“压”的态度，而应该从学生自身出发，用生理学和心理学的一些知识让学生自觉自愿的接受。如：要求学生上课要穿球鞋，我们从学生想长高的心理出发，引用“增高鞋’的设计原理，合理的运动会刺激脚底穴位以及骨骺之间的摩擦，加上适当的营养就可以完成学生的梦想，从而实现他们想长高的愿望。
四、第一堂课要“严”而不“暴”
对学生的严要求是体育课必须具备的，我们的体育课它的前身叫军体课，现在虽然实施新的课程，但对学生的纪律要求必须是要严格的。因为我们的体育课主要在室外课为主，有时候一节课同时有2、3个班在上课，如果对学生的要求不高，学生容易出“乱子”，特别是小学生和中职学校的学生，他们好动、好玩。如果放任自流（放羊式）的上课，容易出安全事故，这会影响教师的形象，严重的破坏学校的声誉。对学生的“严”要从课堂常规着手，要从队列队形着手，在纪律上严格要求。教师千万不要为了在第一堂课中树立那种“严师”的 形象，采用“粗暴”的方式，学生出了一点问题就大骂，学生队伍没有排好就出手，甚至出现体罚学生的现象等。这不利于教学，更不利于学生的身心健康。教师要做到“严”而不“暴”。
最后，要让学生们感受到你对他们的期望。任何一位同学都希望得到老师的认可，学生们也想在第一节课中给老师一个好印象，他们也会积极发言、提问、展示特长来表现他们自己。因此，在第一节课中，学生哪怕取得了一点点的进步、成绩，我们都应该真诚的赞美他们、鼓励他们。要让他们有成就感、增强学生的自信心，他们会在不知不觉中喜欢上你的课。
