现行村小学校的现状：
**镇中心小学有八个教学点，二所完全小学，一所公办中心幼儿园。其中中心小学校本部在校生1852人，其余学校在校学生788人，教师总数168人。
1、村小学校的现状：
村小校长都无岗前的培训，造成教育观念较为落后，育人的意识较淡薄。精细化管理理念不强，管理方法过于简单，教育教学质量低。
2、相当部分教师素质偏低，中老年教师占大多数。教师知识结构不合理，部分教师存在软、散、懒的思想，自我转变，自我提高信心和积极性不高，教法陈旧。
3、村小学校思路不明确，理念不明白。
以上几方面是我自己在平常检查村小工作认为现状，怎样才能改变，怎样去管理，我认为要从下面几方面做工作：
一、加强村小学校校长的培训
有什么样的校长就有什么样的学校，校长思想、素质、工作作风直接影响学校的发展，一个好校长必能带出好的学校，校长是学校的灵魂，是教师的表率。
1、校长要有办好学校的使命感。要有目标意识，责任意识，服务意识，创新意识。
2、校长要树立终身学习的思想。加强业务学习，不断更新教育观念，不断提升自己的管理能力。
3、校长必须具有规范管理意识，依法治校，讲求原则。如果只做老好人，不讲原则，不敢管是无法搞好学校的，近两年来，我们加强学校管理做了大量工作，全镇有今天良好局面靠完善的管理。
4、校长加强政治思想和业务学习。
我们要求各村小每周组织教 ……此处隐藏449个字……教研教学，理性思考教育教学问题。
一是增强村小教师业务素质，更新教育观。我在日常接触的教师中发现，有的教师基本素质差，上课写错别字、出现知识差错；还有个别的抱着原有的文凭认为有些知识就够了。要给学生“一杯水”教师就要有“一桶水”“长流水”。因此，中心校每学期有计划安排教师学习本科目知识培训，通过定期观看有关本科目优秀视频课例，以及外出到外地观摩名校教学骨干教学活动。更新教育观念，提高教学技能。二是狠抓常规教学工作。尤其是上课、作业、辅导、评价方面。由于村小教师年老教师偏多，普遍教法陈旧，课堂效率低。针对这种现状，总校每学期在中心小学抽调各科教学骨干，与总校教研员深入村小课堂第一线听课，开展评课交流活动，增强他们业务水平。对于作业批改方面，开展作业评比活动，帮助教师总结批改经验。而辅导后进生方面实行以“优”扶“差”办法，即在学生中实行一帮一、一帮二帮三思路。
五、抓好学校的安全工作。
1、校长必须牢固树立“安全第一，预防为主”思想。主要就是要求各村小通过学校黑板报、班黑板报、主题班会、晨会等阵地加强对学生的安全宣传和教育。
2、加强安全教育，提高安全意识。
学校领导对学校安全工作要高度重视，不能只停留书面的各项制度建设上，而应该行动起来。本学期中心校深入到各村小定期开展三个专题（交通、防溺水、消防安全）知识讲座。对学生加强安全教育，提高师生的安全意识，使师生养成良好的安全习惯，增强师生安全防范能力，有效避免安全事故的发生。
总而言之，校长要管理好一所学校，就要求我们不断地学习，不断地拓展自己知识面，不断地提升自我修养，不断地提高管理的能力，这样才能适应当今教育管理发展的需求，才能办好人民满意的学校。
