为中华之崛起而读书教案

《为中华之崛起而读书》教学设计

【教学目标】

1、学会本课生字、新词，能够通顺、流利、有感情地朗读课文。

2、简单了解课文涉及的社会、历史背景，理解“中华不振”的含义，感受中国历史上这段屈辱的历史。

3、体会周恩来从小立志的高尚情怀，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。

【教学重点】

理解“中华不振”的含意，能够有感情地朗读课文。

【教学难点】

体会周恩来从小立志的高尚情怀，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。

参考资料：1842年上海，出现第一个租界。到1901年，中国出现了大大小小43个租界。英、法、德、俄、奥等列强，在租界里，他们以居住、经商为名，大肆贩毒、走私，甚至侵略我国主权，奴役我国人民。

【教学过程】

一、揭示课题，直面“中华不振”

1、这一节课，我们继续学习《为中华之崛起而读书》。

2、复习生词，听写订正。

3、在课文当中，有一个词语和“中华崛起”的意思正好相反，请同学们现在就到课文中去找一找。板书：中华不振。

二、学习课文

1、请同学们请同学们自由读文，你从哪些地方读出“中华不振”的，用笔画出来。

2、指名汇报。

重点指导：

老师在巡视同学们读书的过程当中，发现有一个句子，几乎每一位同学 ……此处隐藏11005个字……

4、永远禁止中国人民成立或参加“与诸国仇敌”的各种组织，违者处死。 -

5、各地官员如发生“伤害诸国人民”事件，必须立即镇压，否则立即撤职，永不任用； -

6、清政府承认附和义和团的错误，向帝国主义“道歉”。-

甲午中日战争(1894-1895)时订立的 -

中日《马关条约》 -

1895年4月17日签订。主要是 -

1、中国承认朝鲜由日本控制； -

2、日本强占台湾、澎湖列岛和辽东半岛； -

3、赔偿日本军费二亿两； -

4、开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠； -

5、允许日本人在各通商口岸任便设领事馆和工厂； -

6、日军占领威海卫，俟赔款付清后才撤退。

中英《南京条约》 -

又称《江宁条约》。1842年8月29日签订。条约规定：1、中国开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处港口；2、割让中国领土香港；3、中国赔偿二千一百万。 -

1843年7月22日和10月8日，又签订了两个补充条约：《五口通商章程》《虎门条约》。进一步规定了英国帝国主义在华的特权：1、压低中国关税，规定进口税率5%；2、允许外国兵船停泊在中国通商港口；3、准许英国在“五口”租界。 -

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