初中化学教案

初中化学教案设计

蒜岭侨兴中学郭礼文

课题：第四章第二节化学方程式

教学目标

知识目标：学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必须遵守的两个原则；通过练习、讨论，初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法；能正确书写简单的化学方程式。

能力目标：培养学生的自学能力和逻辑思维能力。

情感目标：培养学生实事求是的科学态度，勇于探究及合作精神。

教学重点：化学方程式的涵义及写法

教学难点：化学方程式的配平

教学方法：自主导学

教学过程：

提问：

1．质量守恒定律的内容

2．从微观角度解释守恒的原因

3．依据实验事实写出木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式。

设问：这个文字表达式能表示物质的变化及变化的条件，能体现遵循质量守恒定律吗？ 导入：化学反应要遵循质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示反应物和生成物是什么，又能反应质量守恒这一特点呢？有，这就是今天要学习的另一种国际通用的化学用语—化学方程式

板书：第二节化学方程式

讲述：什么是化学方程式，它有哪些涵义？怎样正确书写化学方程式？是本节课要认真探究的问题。

一、化学方程式的概念

提问：碳+氧气 —→ 二氧化碳

c+o2—→co2

讨论：化 ……此处隐藏10898个字……这鸟语花香的世界。

化学是人类力量与智慧的结晶；是人类为了生存，与自然界中种种灾难进行抗争的过程中总结的经验与成果；是促进人类社会进步与发展，改善生活质量的重要依据。

不学化学不知道，物质世界真奇妙、物质世界真精彩！

走进化学、了解化学、学习化学、掌握化学，为保护我们美丽的家园——地球，为实现中国的“诺贝尔”梦，我们要努力学习化学??

巩固习题：

1．化学是研究物质的，，及的科学。

2．食盐除可以用作调味品外，还可以用它制造，和，并进而制造，，，和等。

3．1869年，门捷列夫发现了和，使化学学习变的有规律可循。

4．以下物质或用品的发明，研制与开发，属于化学对人体健康方面做出了巨大的贡献的是()

a. 不锈钢b. 人造血管c.农药和化肥d.电话和电视

5．钢铁是我们生活中使用最广泛的金属，下列有关铁的问题不属于化学研究对象的是：

a. 如何把铁矿石变成铁b. 钢铁为什么会腐烂生锈

c. 如何将钢铁制成零件d. 钢铁是由什么组成的

6．自然界中很多的化学现象都与化学有关，你认为下列现象与化学无关的是（ ）

a. 铁生锈了b.节日里灿烂的烟花

c.熊熊燃烧的大火d.夏季的白天比冬季要长

布置作业：（略）

板书设计：（略）

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