九年级化学课教学设计
教学内容：初中化学实验基本操作
教者薛永成授 课 班 级:九年级2。3。5) 班
一、教学目标：
1、知识技能目标：认识常见仪器及使用方法、熟练掌握常见药品的取用。
2、过程与体验：通过观看幻灯片，使学生体验到实验过程，经动手操作领悟出实验技能。
3、情感与价值观：培养学生良好的实验习惯和科学探究的热情。
二、重点难点：
掌握常见仪器的使用方法。
熟练掌握常见药品的取用方法。
三、教学设计思路
本课主要目的是让学生形成基本实验技能，将依据操作技能形成原理：积累原形动作知识，铺垫模范动作基础，完成整合动作的过程。
四、教学方法
1、演示法2、合作练习法
五、教学过程
＜一＞认识常见的仪器
药匙、烧杯、坩埚钳、酒精灯、胶头滴管、铁架台、托盘天平、量筒、玻璃棒、橡皮管、导气管、镊子、蒸发皿等
＜二＞药品的取用
1、粉末状药品的取用方法
注意事项：用药匙或纸槽将药品准确送到试管的底部，以防洒落或粘到试管壁上。
2、块状药品的取用方法：
块状药品容易打碎仪器，取用时必须严格安要求操做，防止打碎实验仪器。
3、液体药品的取用方法：
液体药品的取用有两种情况：一种是粗略取用；一种准确取用，……此处隐藏5676个字……解反应c.物理变化d.混合物分离
【例题25】关于水的组成正确的说法是()
a.由两个氢元素和一个氧元素构成b.由一个氢分子和一个氧原子构成
c.由氢气和氧气组成d.由氢、氧两种元素组成
【例题26】水是生命之源，我们应该爱护水资源。下列说法错误的是（ ）
a．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾
b．自来水厂常用clo2消毒，clo2中氯元素的化合价为+2
c．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
d．硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁
化合物
【例题27】）我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是（）
a、自然界中的水都是混合物 b、可用肥皂水来区分硬水和软水
c、使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 d、电解水时，正极产生的气体是氢气
【例题28】）下列关于电解水的叙述中错误的是（）
a．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液
b．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
c．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的
d．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
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