摘要：在幼儿园教育生活中，孩子闹矛盾发生打架事例，家长心疼；当孩子的身边有 “特殊”的朋友，家长担忧影响孩子品行学习发展；自家孩子太老实怕在园总吃亏。这些事例在幼儿园时有发生，也是教育工作者最烦心的事。面对这些事，我们要如何与家长进行沟通，排除不必要的麻烦事发生？几年的教学经验得出：最重要的是要善于与家长沟通，指导家长有着良好的家庭教育观念。结合几个案例现象谈谈如何进行家庭教育指导。
案例一：孩子打架之后。
强强和明明是两个较调皮的小朋友，平时也常常在一起玩耍。有一次，因为争抢玩具，强强用手抓了明明的脸，明明的脸立刻出现一道道抓痕，让人看着非常心疼，老师马上带明明去医务室对伤口处理。放学后，老师向明明妈妈说了这件事，也找了强强妈妈谈了这件事。告诉她们这两个小朋友还是好朋友，强强也不是故意的，家长不要责备孩子。但毕竟明明受伤了，从教育的角度强强应去看望明明，让强强学习对自己的行为负责，关心同伴。强强的妈妈放学后即刻带着强强去看望明明。第二天，明明奶奶接明明回家时候，情绪很激动地指着强强大声说：“强强，你妈妈给你留指甲是让你抓人的吗？”老师马上上前劝阻，强强被吓坏了，哇哇大哭。强强妈妈来接儿子看着儿子哭得泣不成声也很心疼。这件事发生以后，尽管老师在中间做了大量调节工作，但两家长见面却像仇人一样，装作看不见。倒是强强和明明，早就忘记这件事，好像没有什么发生一样，还是继续一起玩，一起闹。
通过这件事，作为一名教师有必要总结经验，引领家长反思做到几点：首先,遇到这种 ……此处隐藏1209个字……与接纳精神。
案例三：我家的孩子太老实，容易吃亏。
教学生涯中，经常有家长反馈：“我家孩子很老实，别人说一他不敢说二，会不会容易被骗、被欺负，老师，帮我们多看管下孩子。”“老师，我家的孩子太老实了，在幼儿园被欺负，他不敢向老师说，回家也不敢说，容易吃亏。”……..这种情况担忧的家长不在少数。其实即使孩子性格活泼开朗，家长也同样会有这样的担心。毕竟家里通常就一个孩子，全家人都让着他，没人和他争抢，现在到了幼儿园，都是家里的宠儿，几十个“小太阳”放一块儿，谁会让着谁呢？甚至，有的家长会教孩子在园被欺负了要以牙还牙。作为家长，对孩子有所担心可以理解，但教孩子欺负别人的做法却极不可取。
幼儿园如同一个缩小版的社会，很多成人社会里的法则和规律在这里同样影响着同伴之间的关系，只是孩子的世界比成人的世界更单纯更直白。作为家长要明白：在孩子们的世界里，脾气好、与世无争的孩子容易受到同伴的欢迎，大家都愿意和他做朋友。话说如此，家长还是会担心：自己孩子这种性格在群体中容易吃亏。的确，老实的孩子会遇到吃亏的事，如想玩得玩具总是占不到。但可能也正是因为老实孩子的忍让会激发有一批有正义感的同伴，很多时候不用他们自己要，旁边的小朋友就会主动抢回玩具递给他；不用他们自己说，自有小朋友跑来向老师报告。可能在每个人的内心深处，都会有同情弱者的恻隐之心和彰显自己有保护别人能力的需要。况且，幼儿园里还有老师，会关注孩子们的行为，必要时也会加以引导和协调。所以，在幼儿园里，对于不会争吵、争抢、脾气好的孩子，别人不会主动去招惹或者欺负他们，家长大可可以放心。
总而言之，面对这些时有发生的事例现象，教师要积极诚恳地对待家长，得到家长的信任，做到能与家长智慧的沟通。
