
本人于2017年8月就职,担任会计学院2016级辅导员。工作半年来,积极践行“坚持育人为本,注重能力培养”的办学理念;以“有爱心、会工作、肯奉献”和“贴近行业、贴近实际、贴近学生”的师德师风建设标准严格要求自己;以加强“院风、学风、班风”建设为抓手大力推进学生的思想政治教育及日常管理工作。工作中,本人深入了解学生的思想情况与学习、生活情况,完善工作思路和方法适用学生教育。现围绕“思想政治教育、学业指导、创新创业、班级建设、评优评先、突发事件处理、其他”七方面对本学期学生工作进行总结。
一、加强和改进大学生思想政治教育。
“青年兴则国兴,青年强则国强”,青年一代是祖国未来发展的根基,要能经历住风雨考验,抵挡得住腐蚀诱惑,坚守正确的价值观永不动摇。一方面,以团总支和班级活动为契机,积极宣讲社会主义新时代系列文件。以爱国主义教育为重点,使大学生正确认识社会发展规律,弘扬民族精神,树立文化自信,培养自强不息、刻苦钻研的精神;以道德规范为基础,深入进行大学生道德教育,引导大学生自觉遵纪守法、明礼诚信,养成良好的道德品质和文明行为;以学校规章制度为依据,教育学生遵守学校的规章制度,严格要求自己,力争成为一名“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新时代的大学生。另一方面,关注特殊群体,解决个体事件。本学期,我承担2015级、2016级两个年级辅导员工作,一些学生由于家庭变故、身体疾病、学习困扰等原因出现了思想波动,作为辅导员,发现问题后及时引导,找到问题症结并给予解决。
……此处隐藏792个字……级建设。
班级是学院来管理学生的有效组织,班级建设是促进班风形成的有效方式。半年来,我贯彻落实“三位一体”育人体系,及时与班主任沟通,了解班级动态。一方面,明确优良学风班评比标准,号召班级同学树立集体意识和荣辱观念,将班级建设纳入班主任考核内容,鞭策班主任更好地进行班级管理工作;另一方面,定期召开班级干部交流培训会。通过与班级干部的定期交流,了解班级运行情况及学生日常动态,及时发现问题、分析问题、解决问题。与此同时,在交流中侧重培养班级干部的工作能力,号召班委构建学习型组织和班级文化,为班级凝聚力提升及建设工作夯实基础。此外,期末阶段重点强调诚信考试重要性,签署班级诚信考试承诺书,严肃班级考风,清净班级学风,促使班级学生养成良好的学习习惯,逐步提升自我学习能力。
五、树典型、立榜样,公平开展评优评先工作。
本学期,相继进行了国家励志奖学金、学习奖学金、综合素质奖学金的评定、公示、汇总上报工作。国家励志奖学金评定过程中,我严格按照评定标准进行人员筛选,2015级和2016级共计22名学生获此项奖励,她们均是品学兼优且家庭困难,确保国家励志奖学金效果最大化;学习奖学金评定过程中,班级名额分配与优良学风班排名相挂钩,确保参评学生学习优异,无处分,两个年级共计200余名学生获此荣誉;综合素质奖学金评定过程中,侧重学生工作表现突出、贡献度大、学习成绩排名靠前的学生干部,两个年级共计30余名学生获此奖励。
六、积极沟通,理性处理突发事件。
高校辅导员处于学生工作的最前沿,是连接学校和学生之间的桥梁和纽带。辅导员对突发事件的处理对于维护正常的教学秩序、稳定校园安全环境具有重要意义。本学期,我共处理两起突发事件,以案例呈现。