优秀学生党员，他们是高校辅导员与其他同学之间连接的纽带，是学校做好各项学生日常管理工作、教学工作的最基层力量，要充分发挥他们在学生中 “自我管理、自我教育、自我服务”的示范引领作用。高校辅导员要从对学生党员先锋模范作用的认识、优秀学生党员的选拔、对学生党员先锋模范作用的引导三个方面出发，有效地发挥学生党员在学生中的作用，充分地利用学生影响学生、学生管理学生的优势。
一．对学生党员先锋模范作用的认识
（一）理论方面
首先，党的先进性，要求每一位党员同志必须在各方面都起到先锋模范作用，学生党员作为大学生中的先进团体更加承载了这一巨大的历史使命。发挥先锋模范作用也是每一个党员必须履行的义务，是党员同志区分于其他一般群众的重要标志。党章也有规定，要求党员“在生产、工作、学习、社会中起先锋模范的作用”。因此，学生党员能否发挥先锋模范的示范带头作用，不仅仅是判断一名党员是否合格的一把标尺，更是影响周围同学，影响学校发展的重要因素。
（二）生活实际方面
数据统计跟长期观察发现，被培养为党员的学生，一般都是生活作息时间规律、学习主动性强、生活态度积极的代表。而“近朱者赤，近墨者黑”，一个学生党员良好的生活习惯会给他身边同学的生活习惯带来很大的影响。如果有一个党员身份的室友，天天泡在图书馆，这个寝室的其他成员肯定也会潜移默化，加倍努力。如果众多的学生党员形成一种多读书，乐学习，在宿舍中营造“洁净、安全、和睦、正能量”的人文氛围，其他人员出于一种从众的心 ……此处隐藏2003个字……青春活力的前提。广大学生党员在遵循原则的前提下，对于工作思路以及方法都要有创新、有改革。党员学生，作为学校的先进代表，国家的忠实拥护者，这都要求党员学生要具有坚定的信心、丰富的想象力、强烈的好奇心和坚强的意志力等创新的心理素质，同时辅以积极的热情和强烈的责任感。在实际的工作、学习中，帮助辅导员把学生工作推向更高的层次。
2.共处能力
学会共处的核心，是教会学生会做人。这就要求学生党员愿意接受别人，乐于发表意见、听取别人建议，善于向他人请教不懂、不会的问题，对班上同学，具有普遍的信任感，对他人具有较多的理解与同情心，并且遵循以诚待人的原则，尊重别人。毕竟，人际关系处理好了，对自己的工作，自己的今后的发展都非常有益，让学生更加信服了，从而愿意听取你的意见或者指导，进而，更好的做好辅导员的左膀右臂。
3.做事能力
做事能力是一个长期积累的过程。要求学生党员有强烈的做事热情，情愿做、并且能做好。无论老师交待的事情困难有多大，到要求党员同志能够敢于去承担、勇于去克服，只有在困难的环境中，才能更好的看出学生党员的才能与品质，才能更好的实现其价值。当人，老师要做的就是耐心地去教导学生党员做事的方式、方法，让其避免走弯路；要让他们做事情讲究做事的效率，毕竟，很多事情，效率太低会影响事情的完成度，对此，学生党员应该要一次次的锻炼自己、磨砺自己，从而更好地起到先锋模范的带头作用。
总之，作为一名学生党员，不仅自己应该提高自己各方面的素质、素养，加强自己的综合能力；同时，辅导员更应该加强对学生党员的先锋模范作用各方面的引导,让其在同学中，更好的起到标榜作用，也让老师自己更好的开展自己的学生管理工作，为学校培养出合格的“一流人才”。
