注重实效 培养适应新时期教育要求的校长素质
校长是一所学校的灵魂，是学校工作的直接组织者、领导者，一所学校的好坏关键在领导。只有高水平、高素质的校长，才能带出高素质的教师队伍，办出高质量的学校，培养国家需要的大批符合要求的人才。新的发展形势下，师资培训部门如何适应时代要求，注重实效和调整培训目标与思路；是我们进行培训工作亟待解决的问题。下面就校长队伍中现存的问题及培训提高思路做一粗浅探讨。
一、当前校长素质存在的问题
1、尚未形成正确的素质教育的理念。
新的时期，教育发展日新月异，新观念、新思路不断充实着我们 ……此处隐藏764个字……选择是关键。
（1）规范培训计划
多年来，校长培训计划存在着一些弊端，如滞后于社会需要与发展，缺乏前瞻性、实用性等。为此，大力调整培训计划成为了首要任务。力争做到本着校长应具备的基本素质的内涵，来调整现有的培训内容，争取在短时间内提高培训效率。
⑵更新培训内容
从各地情况看，校长培训内容或多或少存在陈旧落后、脱离实际等问题。因此，根据社会需要，本着实用有效、理论联系实际、能经得起实践检验、短期培训与长期学习日的相结合等原则，着手进行改革，选拔优秀授课教师，鼓励授课教师编写鲜活的讲稿。采用研讨、讲座、参观访问、经验交流等方式，运用现代化手段，按需设课，按需调整内容，最大限度的满足校长培训需要。
总之，在认真分析了当今社会教育的特征和社会对复合型人才的需求的基础上，制定出相应措施与运行机制，就会使得校长培训的质量发生新的变化。
