z、c、s 第一课时 教学设计教学目标：1、学会z、c、s三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、观察课文插图，能用一句话叙述自己看到的事物。教学重、难点：教学重、难点：学会“z、c、s...
10的认识教学内容：64—65页及练习九第1—3题教学目标：1、引导学生经历10认识的过程，初步建立10的数感2、学会10的数数、认读，比较大小和组成及10的写法，对10的数概念获得全面认识...
第1课 隋朝的统一与灭亡 课标要求知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。教学内容分析隋朝是中国封建社会发展过程中的一个重要历史阶段...
打电话教学反思 五年组 《打电话》是新课程五年级下的一节综合实践课。这节课题材非常好，和学生的实际生活密切相关，通过这节实践课，学生不但增长了知识，更学习了解决数学问题的...
jqx教学设计jqx教学设计【2个课时】【教学要求】1．学会声母j、q、x，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中，感受学习声母的乐趣，掌握音形结合的学习方法。2．能准确拼读j、q、x与i、...
中国石拱桥教学设计 （第一课时）教学目标： 1.积累词语，学会运用。 2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥、卢沟桥的建筑结构特点。 3.感知中国古代劳动人民的聪明才智。 教学...
初中语文教学设计与反思『教学课题』《闻一多先生的说和做》『教材分析』：这是一个名人单元，课文的事迹生动感人，广为流传，初一从、学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们...
目的：根据小学和初中的各学科课本（教材）的知识点或相关内容，或相应学段的学生培养目标、培养重点为支撑和依据，制定“研学旅行校本课程”和“研学旅行方案”，包括城市、景点等，既有...
《龟兔赛跑》故事——word中的自选图形 知识与能力目标 1、了解并初步学会自选...
写字课《“山”行》教学设计 一、教材内容及分析： 写字教学作为语文教学的一方面，一直被老师有所忽略。因为它没有系统的教材，没有现成的模式，一切都在摸索中前行。本节课教学设...
《一面》教学设计南墩小学庄云一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。二、...
教学设计的作用教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设有...
1、ɑ o e中心备课人：董夏华备课时间：9月2号教材分析：本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ɑ、 o 、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示...
每一位从事教育的工作者都需要进行教学设计，小编为你整理了这么一篇教学设计写法的文章，但愿对你有所帮助。一、明确什么是教学设计首先要明确新课改理念下，教学设计和教案的关...
新人教版小学六年级数学下册《折扣》教学设计 广河县朱家坪小学 马志俊 [教学内容]人教版小学六年级数学（下册）第8页例1及相关练习）[...
《鹿角和鹿腿》教学设计教学目标 知识与技能：1、能有感情地朗读课文，通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 2、体会故事中所讲述的道理。 过程与方法：通过朗...
9.日月潭 教学目标： 1.会认9个生字，会写12个生字。 2.正确，流利，有感情的朗读课文。感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。 3.具有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学...
课题unit 9 section a教材分析本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用连词and和but等进行询问和...
高中语文教学设计 课题名称：豪放派词的兴起发展，以及代表词人和作品 一：课程说明 （1）：教学目标： 引导学生对豪放派词产生兴趣；了解豪放派词产生的背景与形成过程； 了解豪放派词的特点...
《军神》教学设计金城中心小学吴淑霞教学目标：1.读准本课的生字，认清字形，了解在本文的意思。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.理解描写人物形态、情绪变化的词句，体会刘伯...