感悟军训生活优秀作文

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在为期三天的军训中，我们每天都在进行刻苦的训练，每个人都是满头大汗。这刻苦的训练让我感到了军人的不容易，不论酷暑和严寒，他们都会坚持站岗和巡逻。而我们的训练和他们比起来，并不算什么。而且，马上就要比赛了，我们会以最好的姿态来展现自己，为班级争光添彩。

刚到的时候，我们每个人都很期待，毕竟是第一次到正规严格的军训，然而当我们第一次训练时，那种严格的动作要求，让我们缺乏锻炼的身体很难适应，一个下午就把我们的腿酸的站都站不稳。我们有点动摇了，想过放弃，但是我们克服了软弱，始终坚持着。

当我们在练习最难的地方时，练了一遍又一遍，脑门上全是汗，在休息时，我们都快累趴下了，喝了好多水。特别是当时正是中午，我们巴不得马上下一场大雨，这样，我们就不用训练了。可现实总是残酷的，天空中万里无云，哪来的雨啊！

军训带给我们的，就是它的精神。军训的辛苦，让我们学会了坚强；一次次处罚，让我们努力不懈；队列的训练，让我们懂得了团结协作；共同的生活共处，让我们体味着互帮互助。我们在军训中超越了自己，我们在军训中快速成长，我们已在自己的人生中又迈出可贵的一步。

希望你能喜欢这篇感悟军训生 ……此处隐藏3090个字……受，提倡“童言无忌”，提倡儿童“思维无禁区”，让他们畅所欲言，使精神处于一种自由放松的状态。如此学生才能叙写自己喜欢的生活，才能享受作文的快乐。

2、发掘作文闪光点，调动学生积极性

每个学生的习作能力、习作兴趣各不相同，甚至有天壤之别。所以，我们对待学生不能由于作文水平高而倍加尊宠，也不能由于作文水平差的而爱理不理甚至置之不理，相反应该加倍呵护。我们要善于发现学生作文中的闪光点，哪怕是一个句子甚至是一个词语一个标点用得好。我们要让学生感受到自己的成功，品尝到习作的乐趣，从而调动起每位学生的写作积极性。

3、开放作文时空，鼓励童心飞扬

鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”也就是说我们的作文教学要突破题材的

限制，可以不拘泥于学校和课堂写写日记、随笔等，不拘泥于现实生活写写童话、诗歌等，可以不拘泥于纸笔文墨写写网络文章等等。另外，我们还应加强应用性作文的训练。鼓励学生把掌握的本领运用到生活之中，如写信、写通知、社会调查、写建议书、写小论文等。为学生的写作引入一泓不绝的活水，让学生在生活中学作文，在生活中用作文，从而体味由此带来的乐趣。

我们只有把生活引入课堂，把作文引向生活，才能让学生从沸腾的生活中得到感悟，从而享受生活，在生活中作文，那么，他们就会尽情挥洒自己的情结，抒发自己的感受，享受激情的飞跃，快乐地作文，享受创作的快乐。这样，我们的作文教学就会奏出一段和谐美妙的生活乐章。

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