聋校四年级数学教学计划
时间过得飞快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的聋校四年级数学教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、本班学生状况：
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：分米、毫米的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，长方形、正方形和长方形、正方形的认识，数学广角和数学实践活动等。
在数与计算方面，这一册教材安排了分米、毫米的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较分米、毫米范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、长方 ……此处隐藏1441个字……相应的减法。4． 使学生初步学会根据加、减法的含义，初步学会看图填写算式，解答用图画表示的应用题。5． 根据听力残疾儿童的实际情况，通过教学活动弥补语言缺陷，随时注意发展学生的语言，培养学生说话的能力和习惯。6． 培养学生对数学的兴趣，认真做好数学联系和书写整洁的良好习惯。2． 教学重点1． 使学生认识10以内的数，能熟练地数出10以内物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序、数的大小和数的组成，能模仿口形读数，能正确地写出10以内的数。2． 使学生初步知道加、减法的含义，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地口算10以内的加法和相应的减法。3． 教学难点1． 使学生初步知道加、减法的含义，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地口算10以内的加法和相应的减法。2． 使学生初步学会根据加、减法的含义，初步学会看图填写算式，解答用图画表示的应用题。四．教学进度聋校一年级第一学期每周数学课为6课时。安排授课108课时，各单元课时大致安排如下：教学内容教学课时数教学时间一．准备课二．10以内数的认识和加减法1、2和3的认识
15课时60课时5课时
第一阶段第二阶
段
第三阶段加、减法的初步认识4的认识和有关4的加减法5的认识和有关5的加减法0的认识和有关0的加减法6的认识和有关6的加减法7的认识和有关7的加减法8的认识和有关8的加减法9的认识和有关9的加减法10的认识和有关10的加减法填未知加数连加、连减加减混合三．总复习
5课时5课时5课时3课时6课时7课时6课时6课时5课时2课时3课时2课时5课时
第四阶段第五阶段第六阶段第七阶段第七阶段第八阶段第八阶段第九阶段第九阶段第十阶段第十阶段第十阶段第十阶段
