“共闻书香，同享书韵”
——2018-2019学年度“品书香，诵经典”活动计划
本学年,我校仍将继续以“品书香，诵经典”作为契机，努力建设书香校园，打造有特色的校园文化品牌为目标.积极开展各种丰富多彩的活动，引领全体师生从自身做起，从点滴做起，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。主要安排如下：
学校拥有藏书近一万册的图书馆，要向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅。尤其是三年级以上的学生，坚持每生一学期借阅次数不少于4次。
一、抓好班级“图书角”建设，专门配备班级兼职图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。利用开学初，组织丰富图书，开展捐书活动。为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放。同学之间，班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
二、继续实行“三读”（早读、午读、晚读），大力开展“大阅读”活动。“早读”：早上利用学生到校后到第一节课上课前的时间，跟随广播吟诵经典古文。“午读”时间为学生到校后到预备前，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。“晚读”时间为放学后的20分钟。各班要选好小助手，组织好班级“三读”，尤其是“晚读”。
三、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。一二年级要求熟读背诵比较简单、易理解的诗词80首；三四年级要求熟读背诵经典诗词80首；小学高部及初中部要求熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首。学校将组织诗朗诵比赛。
四、建立“读书节”，深入开展各类读书活动。加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。读书节期间，开展“四个一”活动，即至少读一本名著；写一篇读书笔记；举行一次知识竞赛；举办一次作文大赛。定期举办各类阅读活动，开展“向你推荐一本书”、“读书交流评论会”、“读后感展评”等活动。学期末组织评选学校“读书之星”。
五、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校每学期开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。
六、抓住契机，精心组织教师读书活动。我校要精心组织、周密计划、扎实推进，创新读书形式，促使本次读书活动有效地深入开展。开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。通过读书活动提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
澳头学校
