人教版《妈妈的帐单》语文教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的人教版《妈妈的帐单》语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
【时间】
７月１８日上午。
【地点】
成都市新都区升庵中学。
【教材】
人教实验版九年义务教育小学语文三年级下册。
【课题】
《妈妈的账单》
【教学过程】
课前导入。
熟悉同学；提醒同学交流要发出声音，要自身考虑，这是不同的概念。
导入。
师：昨天老师给你们发资料，你们有没有预习？预习过的请举手。请一名同学读。
没有预习的同学认真听，同学们考虑这篇文章讲了一件什么事？
生：读课文。
师：读得很流利，但读的时候有一些错字，谁听出来了。
生：纠正错字。
师：多音字“得”。还有吗？
生：继续交流。
师：看来咱们同学都能把它读出来，没有拿到资料的，快速把它读下来。
生：读。
师：咱们同学们有一个好的习惯，一边读一边写。你写了什么？
生：俺写了这篇课文的主要内容。
此生交流主要内容。
师：你刚才写了什么？
生：俺在想…………此处隐藏3203个字……此时此刻，母子俩虽然都没有说话，但是小彼得心中一定有千言万语。孩子们，小彼得此刻最想说什么？请你在作业纸上写一写。 交流。
我们相信，妈妈这一份充满宽容、挚爱的亲情，会像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴着小彼得一天天长大。
（四）联系生活，熏陶情感。
1、联系实际，说说自己的妈妈。（指名说）课后写一写。
同学们，小彼得有这样一个慈爱的妈妈，你们有这样的妈妈吗？（指名说说自己的妈妈）很多小朋友都想说，课后我们可以把它写下来，同学之间互相交流。
2、你想怎样表达自己对妈妈的爱呢？
是啊，我们的妈妈也是用这样绵绵不断的爱陪伴着我们长大的呀，今天，你学习了这篇课文后，你想怎么表达自己对妈妈的爱呢？
（可以把这个故事讲个妈妈听；为妈妈唱一首歌；给妈妈泡一杯茶；给妈妈捶背等等。）
3、品味诗歌《妈妈的爱》。（教师配乐朗读）
一句真诚的祝福，一个热情的拥抱，一杯浓浓的热茶，大家的真情深深地打动了老师。请你在今天回家的时候以自己独特的方式表达自己最真诚的爱吧！让我们在妈妈对我们的爱中去享受快乐，让我们在学会接受爱的时候，还能懂得回报爱！让我们一起来静静地品味《妈妈的爱》吧！
4、再看数学题，你有新的答案了吗？为什么？
同学们，现在我们再来看看这道数学题，你有新的答案了吗？为什么？
5、小结：小朋友们，母爱就是这样无价、无私的，小彼得读懂了这份爱的账单，同学们也一定读懂了这份爱的账单，让我们记住这份爱的账单，记住妈妈对我们无私、无价、无声的爱。下课！ 板书设计：
20、妈妈的账单
0 60 无私 无价
无声
