小学二年级语文《郑板桥巧劝舅父》教案

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小学二年级语文《郑板桥巧劝舅父》教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

教学目标：

1、认识17个生字，会写8个生字;

2、练习正确、流利地朗读课文，读中感悟，理解词义。

教学重、难点：

掌握8个生字的音、形、义，品读课文，理解词义。

教法与学法：讲授指导法，合作、探究学习，品读感悟法。 教学过程：

一、猜谜语导入，板书课题

二、朗读课文，标记生字，标记自然段序号

三、生字音、形的分析

1、出示生字：

hu kǎn tǎo lì yàn kùn fù pín

候 砍 讨 历 厌 困 父 贫

2、音的分析：读音须注意什么?哪些容易读错?生自由读，师领读。

3、字形的分析：

a、怎样记住这些生字?最难写、最易出错的字是哪些?

b、指导书写“候”。

四、学生描红再书写一个

同桌检查、反馈。

五、学生组词、拓展

师展示文中出现的词语，女生齐读。 释义：说出“贫寒、讨厌”的反义词，“经历”造句。

六、出示二类生字 ……此处隐藏2365个字……旁“厂字头”，都是半包围结构的字。

(你们就是这节课的识字小明星，希望大家继续努力。)

4 、教师对难字进行指导。

“候”和“猴”(有个笔画多的生字宝宝和它的朋友来了，请你比较一下，你有什么发现?)

生：我发现猴子的“猴”减去反犬旁再加一竖就是时候的“候”。

师：你的发现是伟大的发现。

5 、这些生字太孤单了，谁来给生字找朋友?

(小朋友们真热心，那么快就帮生字找到朋友了。我们会读了，会用了，再加上会写，才叫真正的学会。)

四、写字能手展身手

1 、请看大屏幕，先观察生字在田字格中的位置，再闭着眼睛书空练习一下。你认为哪个字难写好?教师示范板书，并指导书写。

2 、(你们能不能比老师的字写得更漂亮?写之前比一比谁做的姿势最标准)学生书写(播放音乐，写字时头不偏，肩端平，三个一要牢记。)

引导学生点评。(用红笔圈画出自己写得漂亮的字，写得不好的字提出建议。)

3 、评出写得好的作品并展示。

五、课堂小结。

小朋友，通过这节课的学习，你都学会了什么?最想说什么?

师：学了这一课，我们知道了郑板桥用一个“囚”字劝舅父不要砍树，体现了郑板桥的聪明机智。只要同学们在生活中处处留心，多认字，多积累，相信你们也会很棒的!

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