金色的草地教学反思 优选20篇 由会员“亮剑”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：金色的草地教学反思篇2：金色的草地教学反思篇3：金色的草地教学反思篇4：金色的草地教学反思篇5：金色的草地教学反思篇6：金色的草地教学反思篇7：金色的草地教学反思篇8：金色的草地教学反思篇9：金色的草地教学反思篇10：金色的草地教学反思篇11：金色的草地教学反思篇12：金色的草地教学反思篇13：金色的草地教学反思篇14：金色的草地教学反思篇15：金色的草地教学反思篇16：金色的草地教学反思篇17：金色的草地教学反思篇18：金色的草地教学反思篇19：金色的草地教学反思篇20：金色的草地教学反思【正文】篇1：金色的草地教学反思这篇课文的文字和资料都比较浅显，只要引“读”到位，学生大体都能理解课文的资料。学生带着兴趣走进文本，本文虽然是以叙事为主，但蕴含在其中的感情却是丰富的，强烈的。异常是文中描述“我”和弟弟互相往脸上吹蒲公英绒毛的情节，描述生动，这部分的描述虽然带有调皮和玩笑性质的游戏，却充满了童真童趣。
成功之处
1、环节连贯清晰，水到渠成。
2、在教学中，指导学生进行表演，并鼓励学生发挥自我的想象力和创造力，在表演的过程中能够不拘一格，多样变化，寓教于乐，赋于生命的课堂，效果较好。
不足之处
1、朗读不够到位，事先设计的几个环节在讲课中漏掉了，2、3自然段还应当有一个讲解完的巩固朗读环节，体会 ……此处隐藏12599个字……跃欲试。有的说：“草地的上空飘满了绒毛，随风舞动，像是跟我们捉迷藏呢！”有的说：“绒毛像小雪花在草地的上空跳舞！”有的说：“绒毛像个调皮的孩子，东跑跑西跑跑，找不到自我的家了！”……“如果是你，在这片草地上还会玩什么游戏呢？”孩子们个个神采飞扬，高高举起了手“教师，我！我！”唯恐我不让他回答。为了让每个孩子能得到情感的宣泄，于是我让孩子们画一画此时的草地和最想对草地说的贴心话。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，孩子们拿着笔挥洒着他们的想象、活力、才华……我的心境灿烂无比，原先孩子们的欢乐就是我的欢乐啊！这就是课改带来的巨大变化。
篇20：金色的草地教学反思《金色的草地》一课的教学我主要抓住了作者讲述的两件事情。
第一件事让学生经过读、演来和生活实践来理解难点词语“一本正经”“绒毛”，读作者和弟弟的动作、神态的语句来体会出作者和弟弟玩得趣味。
第二件事情经过让学生找出“我”的两次发现，并找出两次发现的不一样之处，体会到了仔细观察和思考的重要性。
最终一段是总结，作者有感而发，学生在读完后能体会到作者对蒲公英的喜爱。“它和我们一齐睡觉，和我们一齐起床。”由于第三自然段的铺垫讲解，学生们能说出作者这样说的的原因.
朗读是语文外在的表现，边读边想象画面。在课堂中还应更注重让学生想象画面，经过抓住字词的训练让学生到达有感情的朗读。在生字教学的时候，我们不能单纯的去教学生识字认字，而是在学习课文的时候，在讲解课文的时候，把识字教学穿插在阅读教学中。
【小编简评】金色的草地教学反思 优选20篇如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他金色的草地教学反思范文。
【网友评价】觉得非常的好！
