整合资源 深化内涵
全力推进义务教育均衡发展
——大悟县义务教育均衡发展工作情况汇报
大悟县人民政府
依据省人民政府教育督导室、省教育厅《关于开展义务教育均衡发展督导评估的通知》和《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》，我县进行了认真地自查和整改。自评结果是：所辖义务教育学校办学条件15项指标基本达到省定标准，小学和初中的校际间均衡差异系数分别为0.498和0.351，5个刚性指标符合要求，自评得分100分。现将有关工作情况汇报如下。
一、基本情况
大悟县位于湖北省东北部鄂豫边界，地处大别山脉西端南麓，全县国土面积1986平方公里，辖3乡14镇，362个行政村，总人口64万人。大悟县是国家新一轮扶贫开发工作重点县，全省脱贫奔小康试点县，大别山革命老区经济社会发展试验区。2013年，全县国内生产总值105.3亿元，财政收入10.1亿元，城镇居民年人均可支配收入18060元，农民年人均纯收入6601元。
大悟县是全国著名的革命老区和“十大将军县”之一，在长期的革命战争年代，先后有16万人参加革命，有7万英雄儿女献出了宝贵生命，孕育了徐海东、刘华清、聂凤智、程世才、周志坚等100多位共 ……此处隐藏3639个字……理制度。全面推进以“校长竞聘制、教师全员聘用制、绩效工资制”为主要内容的“三制”改革，实行校长任期制和异地交流机制，建立教师合理流动机制，促进优质教育人力资源向薄弱学校有序流动。义务教育阶段教师绩效工资向农村和边远山区倾斜。教师培训、评聘专业技术职称和评优评先，优先农村教师，有效稳定了农村教师队伍。
三、工作反思与展望
通过近几年的努力，我县在推进义务教育均衡发展上做了大量卓有成效的工作，也取得了一些成绩。但我们也清醒地认识到，在义务教育均衡发展方面还存在一些薄弱环节：一是教育投入仍然有待加强，城区义务教育资源相对不足的问题依然存在。二是随着近年一大批农村教师即将退休，农村教师队伍补充工作还需进一步提速。三是中小学标准化、现代化程度仍有待提升，办学条件、教育质量与高位均衡的目标有一定距离。
在今后的工作中，我们将再加力度、再添措施，把我县义务教育均衡发展水平提升到新的高度。一是进一步加大义务教育阶段的资金投入，积极争取上级项目资金倾斜，全面加强农村学校硬件建设，为师生提供安全舒适的教育教学环境。进一步整合城区教育资源，新建九年一贯制“思源实验学校”、“书生学校”，缓解城区学位紧张压力。二是进一步完善农村教师补充机制。加大农村教师招聘工作力度，新招聘教师分配上向偏远乡镇学校倾斜。进一步推进城乡师资交流，加大“城乡结对帮扶”和“送教下乡”活动规模，优化教师资源配置，着力解决农村教师队伍老化和学科结构缺乏的矛盾。为农村中小学教师提供更多的学习培训机会，培养更多的名师和学科带头人。三是狠抓学校内部管理，全面提高办学水平。进一步加强教育督导工作，推进教育评价制度改革，推进中小学校精细化管理，整体提升学校办学水平，全力推进义务教育优质均衡发展。
