对学校体育教育在健康教育中的作用阐述了健康与体育的关系结合“健康第一”的指导思想明确的提出了在进行体育教学过程中要转变教学内容来实现健康教育总的目标体系。
[关键词]体育 作用 健康教育
前言
随着我国经济发展和人民生活质量的不断提高学校体育教育将进入快速发展时期实现学校体育的任务注重健康教育以成为当今社会的热点问题之一。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“艰苦体魄是青少年为祖国服务的前提是中华民族旺盛生命力的体现学校教育要树立健康第一的指导思想切实的加强体育工作使学生掌握基本的运动技能养成锻炼身体的好习惯。”因此有必要对体育在健康教育中的作用做进一步的探讨。
1.健康与体育的关系
传统的观念认为无病即是健康它仅仅是从生物属性的角度来诠释健康的定义。世界卫生组织WHO1984年提出了“健康不仅是无病或不虚弱而在是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态。”至此健康的内涵由传统的理念发展为“生物——心理——社会”的模式。21世纪是讲究健康的世纪这样才能使身心更加的健康不断提高生活的质量愈来愈引起人们的关注所以要充分的发挥体育的职能作用。
健康知识的渗透不仅仅是知识理论的普及，如果将健康知识单独进行讲解，枯燥的内容很容易引起学生厌烦，也很难实施到具体的体育运动中，这样做就会事倍功半了。要采取丰富的教学方式，将知识讲解、学生体验、模拟教学等充分结合起来，真正达到让学生听进去 ……此处隐藏1809个字……学校体育要与健康教育紧密结合在一起。
4、小结
健康教育渗透学校教育的方方面面学生正处于身心趋向成熟的重要时期是接受教育和自我完善的阶段。在校期间应培养他们健康的意识让他们掌握正确的体育锻炼知识和方法自觉地参与体育锻炼。不断增强体质使他们身心健康乐观自信以健康的姿态和高尚的情操投身于学习和生活中为终身体育打下坚实的基础。
健康教育是高校体育的本质内容之一，是高校体育完整教育的复归学校体育课的根本职能，是对学生保护身体健康和科学地锻炼身体提供理论知识和方法的指导。这种指导将影响学生一生身体的健康发展，而这种指导是教育的过程。现代高校体育教育是要把握健康与体育的本质联系，培养学生的终身健康与终身体育意识、能力和行为。素质教育是高校体育的指导思想，增进健康是高校体育的宗旨，健康教育是高校体育的活动是注重自我健康能力与自我体育能力的一种完整性教育。健康教育符合素质教育思想，符合大学素质观健康教育是增进健康的行动之一，其目的是在促进健康的基础上影响行为，并且力求帮助个人、全体或全社会去发展健康，以便提高到真正完美的地进步。健康教育对大学生的生理、心理发展有着积极影响，能促进体育文化向大学生个体心理深化，这有助于大学生个体社会化转变，增强社会责任感。我国的经济建设和社会发展需要健康的公民，而公民增进健康既有个人的责任，又有环境的支持。高校体育是学校体育的最后一环，是学校体育与社会体育的接轨处，也是终身体育的关键环节。为此，高校体育应基于“素质教育”的新视点，从大学的“阶段体育与终结体育”向“终身体育与终身健康”转变，以全新的结构、丰富的内容和灵活的方式，对大学生进行健康教育，这不仅是高校体育的自身职责，也是服务社会的具体体现。
