大家下午好！矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，让我们一起飞翔！××班的××××给您们带来最真挚的演讲。今天我演讲的题目是《而今迈步从头越》。
大学的我们渴望收获才华，学富五车。我们渴望搏击信息大潮，收获才能，引领it走向。胡适先生说过：“学问是铸器的工具，放弃了学问，便摧毁了自己。”然而，我们校园中出现有背于学校主流文化的现象，却不由得让我们重新进行了思考。我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心，对待生活。
在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学们，我们是否想过我们每天收获了什么？
在校园的幽僻处，总有几个“人约黄昏后”，动情处他们竟会旁若无人。我们那样就不觉得惭愧吗？
此外，在宿舍里的“腾云驾雾”，“快活似神仙”，考场中的照抄作弊，熄灯后的大呼小叫。作为中跨世纪新一代青年就是我们这样吗？
我们可知道这样做对自己、对同学、对学校有多大的影响。断送了自己的学业，剥夺了同学学习的机会，影响了学校的学风建设。现在的社会是一个竞争的社会，没有过硬的本领，没有丰富的知识，是无法在社会上立足的。
生活腐化，追求时尚，崇尚名牌。玩物丧志，沉溺于网络世界。理性侏儒，缺乏判断能力和审美能力。学术精神的失落，道德低下，行为放荡，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进去精神和承受力。如果您是老板，您会选择我们这样的员工吗？
同学们，看看吧！看看李开复教我们怎样度过大学四年。他说到：大 ……此处隐藏6751个字……>
二是人员保障。学校30个语文教师都是毛泽东诗词诵读辅导员，抽出最优秀最有激情的教师组成课题研究组。
三是制度保障。怎样评选读诗之星、书香班级、阅读之星都有相关的考评制度，使之有章可循。
在此基础上，加强家校联系沟通制、做到学校与家庭相结合，校内与校外相结合。使学生不仅课前课后诵，而且校内校外诵，不仅师生同台背，而且父子竞相争诵。不仅时时留心背诵，而且在玩中吟诵。使诵毛泽东诗词成为提升
学生人文素养和人格完善的重要载体。
另外，自2014年以来，我校依次迎接了各个省市新教育实验参观团的参观学习和专家指导。2014年新教育实验著名人物干国祥等一批参观团人员来我校参观，并留下墨宝“过一种幸福完整的教育生活”。2014年5月和11月，中央民进副主席朱永新教授带领各个省市130余人的参观团来我校参观指导，并亲笔题词“让读书成为习惯”、“把最美丽的东西留给最美好的童年”。之后我校又依次迎接了四川、垣曲、永济、河津、甘肃等各个地方的参观团来校参观，在观看了我校毛泽东诗词诵读节目汇报后纷纷给予很高的评价。这也见证了我校毛泽东诗词诵读的卓越成果。
在我们几年孜孜不倦的探索和实践中，毛泽东诗词诵读校本课程取得了令人欣慰的成果，学生诵读习惯已经形成，学生诵读成为生活常态。我们坚信：在绛县教育绿色、和谐、催人奋进的大环境下，我们一定会做得更好。
绛县第一实验小学
2014年11月28日
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