各位领导，各位老师，各位朋友：
大家好！我是一名来自博兴县纯化镇中学的普通教师，站在这个神圣的讲坛上，我感到无比荣幸，也有一点惶恐，我相信大家鼓励的眼神会让我出色完成今天的交流。我的想法是：共享困惑，才能共享认识；共享认识，才能共享成功，获得共赢。我今天的交流分三个部分：
一、 黎明前的黑夜
自xx年，鲁教版《思想品德》教材在我市推广使用至今已有两年多，作为一名一线教师，从接触新课程、新教材、新理念到教学理念的蜕变、教学实践的探索，我曾经历过许许多多的困惑，甚至“彷徨”过，直到今天的“呐喊”，心中仍存困惑，细细想来，主要表现在四个大方面：（一）新旧教学理念的冲突，尤其是师生角色转变问题；（二）新旧教学模式的冲突；（三）学生学习方式的转变；（四）教学评价与考试考查的冲突。具体到细节如教学目标的确立，教材的运用，教学思路的设计，教学素材的选择，情景问题的设置，教师的课堂语言，教与学的时间分配，教师的讲解与学生的自学探究，教学知识的理解与记忆、课堂教学评价等等一系列细节问题，都是我们教学所面临的困惑。无论是大的方面，还是细节问题，新旧理念的冲突是所有冲突和困惑的核心所在，也是最难以蜕变、理解和把握的。面对教学中的困惑，我们应学会欣赏，学会接纳，因为全新的挑战为我们提供了更广阔的思考、探索空间，为我们提供了“长风破浪”的机会，把握住这个机会，我们就能走向成功。记得有这样一句诗：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。现作为我交流的第二部分。
二、 黑夜给了我黑 ……此处隐藏5017个字……好的现状，也有家庭教育成功的例子。
我们的工作面对的是正在成长的儿童，正因为在成长，所以孩子在各方面都不能达到老师的要求。其实我们在上学的时候也没有达到次次都是满分的时候，对孩子多点理解，多点关心，不能太严厉。每个孩子都是不同的个体，不能同等对待。我处事都是与人为善，同事之间和睦相处，创造良好轻松的工作环境，环境轻松，工作也舒服。学习也是一样，过于严厉，会给学生造成一定的压力，宽松、温柔不对于放纵。该玩的 时候尽情的玩，应该用发展的眼光看待现在的学生，特别是对待后进生问题上，他的今天比他的昨天好，即使不然，也应该相信他的明天会比今天好。不用讽刺的语言挖苦。晓之以理动之以情。爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。”我坚信这一点。也尽最大努力这样做。
在班级管理上经验不多，这几个月来，在忙碌中就走过来了。“积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的成长如我班的跳绳活动、踢毽子练习；国庆精心排练的小合唱《感恩的心》，其间得到李主任和年级长吕老师的大力帮助。现在的五2班不是我一个人在管理，而是很多领导老师都在管理中。班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。会继续的。
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