德
育
规
范
化
学
校
复
验
汇
报
材
料
xx镇中心小学
2014-1-18
德育规范化学校复验汇报材料
尊敬的各位领导：
下午好！
首先，我代表xx中心小学全体师生欢迎各位领导莅临我校指导工作。
xx中心小学是一所农村小学，位于xx镇驻地。建校历史悠久，曾经取得过辉煌的教育教学成绩。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，以德育工作为灵魂，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三结合；坚持管理育人、教书育人、环境育人三统一。强化行为习惯养成，务实求真，努力培育儒雅少年，倾力打造德育规范化校园。
一、树立德育为先的灵魂意识
德育是学校教育的灵魂。学校是培养人道德的策源地。要培养具有高尚的道德文明素质的人才，学校必须首先强化自身科学的、现代化的德育管理，这是前提条件。为此我们着重抓了以下几项工作：
加强领导班子建设，没有一个德才兼备的领带班子，就不可能有一所文明向上的学校。学校成立了校长负责---德育校长分管---德育主任主抓---班主任落实---学生干部参与的一体化德育管理模式，以德育育人、管理育人、服务育人为重心，组成一个严密的管理体系，既责任到人，又密切合作。精细化的管理，激发了大家的聪明才智，发挥了领导 ……此处隐藏13231个字……道德水准，对学生有着重要的影响。师德是教师的立身之本，成业之基，因此，要求教师不但要有较高的文化素养，更要有高尚的品德素养，既要教给学生文化知识，更要教给学生如何做人，形成人人重德育、人人讲德育的良好风气。
2、要加强学校与家庭、社会的配合，充分发挥家长与社会的积极作用。
3、利用校园主题活动，发挥活动育人的功能。让学生树立生活化的德育观，让德育走进学生的生活，以生动鲜活的形式来吸引学生参与；加强学生的心理健康教育，学会承受困难和挫折；教育学生要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
4、发挥各学科的育人功能。既要加强在班主任队伍上的治理力度，也要加强对其他学科教师德育教育的治理，让所有的教师都清楚地认识到，德育工作不仅仅是某个部分和班主任的职责，也是我们每一个教师的职责，每一个人都有不可推卸的责任，努力形成一个“人人讲德育、人人教德育”的局面，使我校的德育工作再上一个新台阶。
5、建立科学的考评机制。既要注重德育活动的结果考评
治理，更要注重平时教育过程的考评治理，使德育工作真正落到实处。各位领导，开学以来，学校德育管理工作发展势头良好，学校教育教学秩序正常，学生稳定，教师工作积极性高涨。但是我们也认识到，德育工作任重而道远，如何提高德育工作实效，仍需不懈努力。在今后的工作中，我们将进一步增强服务意识，不但改进工作方法，以务实求真的工作态度、严谨的工作作风，努力搞好我校的德育工作，促进我校良好校风的形成。
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