竞赛方案 (优选10篇) 由会员“许你来生”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：竞赛方案篇2：竞赛方案篇3：竞赛方案篇4：竞赛方案篇5：竞赛方案篇6：竞赛方案篇7：竞赛方案篇8：竞赛方案篇9：竞赛方案篇10：竞赛方案【正文】篇1：竞赛方案趣味知识竞赛方案
一、活动目的
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟本事和运用本事，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的进取性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等本事的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，并且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、活动时间：
准备时间：6月3日—6月13日
竞赛时间：6月14日(周五)午时第一节课。
三、活动地点：
三年级教室。
四、参加对象：
三年级学生(共22人)。
五、竞赛形式：
一张试卷，笔试。
六、竞赛资料：
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法：
根据最终成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖
九、总结。
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2、办公室负责物品供给和回收以及赛场布置。
3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导，和对整个比赛进行监督。
4、组织部负责和学习部相关人员一齐比较赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。
5、文讯部、网络部负责对赛场的情景进行报道，构成文字并经过院网络进行宣传。
备注:为了增加本次比赛的趣味性，并最大限度的提高参与的人数，决赛时增加才艺表演环节.话剧表演要求及评分细则
一、要求:
1、比赛形式：以名著或知名小说、剧本为依托的话剧比赛。
2、参赛队：进入决赛的四支队伍，由参赛队所在班级的非参赛同学参加
3、比赛顺序：由各队领班抽签决定。
二、评分细则：
1．表演分（9分）：演员吐字清晰、语音标准，表演大方得体、形体动作准确优美、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征；
2．资料分（6分）：剧目要突出主题，关于名著或知名小说等方面资料，资料进取向上，反映当代大学生的文学素质；
3．服装、道具及场景布置分（2分）：服装要贴合剧中人的身份、特点、合体、大方，场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的资料及环境；
4．现场效果分（3分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥；
5．附加分：对于超过时长（时间要求：8-10分钟）的剧目，将从最终得分中酌情减扣1-3分；演出时误场或没有谢幕酌情在最终得分中减扣1-3分。
【小编简评】竞赛方案 (优选10篇)如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他竞赛方案范文。
【网友评价】没有太多华丽的词藻。
