
第一篇:浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》
浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》
浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》
摘要:音乐能够陶冶人的情操,不同风格的音乐让人有着不同的感受。人们有时把严肃音乐或艺术性音乐统统称为古典音乐,西方古典音乐有着灿烂辉煌的历史。圆舞曲在西方音乐史上有着重要的地位。圆舞曲起源于18世纪下半叶奥地利北部的一种三拍子民间舞曲。19世纪起风行于欧洲各国城市,继而流行全世界。《蓝色多瑙河圆舞曲》作于1867年,按照维也纳圆舞曲形式写成,有序奏、5首小圆舞曲和结尾部分。学习欧洲古典音乐,理解古典音乐,欣赏欧洲古典音乐,将给我们的生活增添无限的乐趣。下面我们将从《蓝色多瑙河圆舞曲》的乐曲概述、创作背景、乐曲赏析等几方面来进行简单的分析。
关键词:约翰?斯特劳斯蓝色多瑙河圆舞曲
古典音乐虽然被称为高雅音乐,离我们这个时代较为遥远,但是它能流传下来,就说明它是经典的,有意义的。其实古典音乐并不晦涩难懂,每个人都可以有自己对作品的看法。每个人都可以在古典音乐的领域找到属于自己的地方。欣赏者自身的理解是根据自身的文化层次对音乐的理解,音乐不同于其它学科,它反映的东西是比较模糊的,也比较抽象的,因此,可以充分发挥自己的想象力。做为西方古典音乐的代表作品之一的《蓝色多瑙河圆舞曲》音乐主题优美动听,节奏明快而富于弹性,体现出华丽、高雅的格调。它给人一种充满生命力的感觉,让人陶醉其中。
一 乐曲概述
蓝色多瑙河圆舞曲,奥地利著名作曲家,被誉为“圆舞 ……此处隐藏7537个字……曲》,这样盛大的音乐演出在西洋音乐史上是罕见的,这首圆舞曲不仅在十九世纪欧美各国风行之盛,而且到今天,在世界各地的各种媒体上都传出它那美妙的旋律,可以说无人不知,无人不晓,音乐评论家这样评价这首举世无双的圆舞曲: “ 他把奥地利乡村民间音乐和维也纳城市音乐的活泼、风趣结合起来,并不失其奥地利民间音乐的新鲜感、美妙和诱惑力 ” 。在乐曲优美的旋律,欢快的风格之中,我们能感受到作者对维也纳故乡的无限深情和强烈的爱,许多移居他乡的奥地利人一听到他就会热泪盈眶,在奥地利《蓝色多瑙河》被称为奥地利 “ 第二国歌 ” ,人们在维也纳市立公园为创作这首不朽的乐曲的作曲家约翰 . 施特劳斯铸了一座极其奢华的铜像以纪念他对人类的伟大贡献。
五、小结:
今天,我们一起欣赏了管弦乐曲《蓝色的多瑙河》,一同领略了多瑙河边美妙的风景,同时也感受到了小约翰.施特劳斯那颗深切的爱国之心,写于民族危亡时刻的《蓝色的多瑙河》,充满爱国之情,浸透着奥地利人民对祖国河山的敬仰之情
本节课通过学生课前自主的收集有关资料,在课堂中展示、交流,通过课堂即兴表演活动,建立了以学生为主体、教师为主导的,学生主动体验音乐,理解欣赏音乐的一种新型教学方式,构成了学生自主学习交往,在活动体验中发展了学生的个性与才能,弘扬和提高了学生的创新意识和能力。
六、教学反思:
通过教学实践,我懂得了鉴赏音乐不是静态的,不是灌输式的,师生需要在充分的实践互动中共同体验。在教学过程与方法上,强调学生自主学习、合作学习、创造学习,学生有了真实的体验,才会有真正的理解,深刻的感悟。在教学方式上,教师要善于创设音乐情境,让学生充分聆听音乐,将音乐置于广阔的时空背景中去感受。