“两转一提一抓”活动心得体会1
自“两转一提一抓”活动开展以来，我认真学习了十九大、十九届二中、三中全会精神，习近平总书记来川视察重要讲话精神，省委十一届三次全会精神，市委五届六次、七次全会精神，中国共产党中央关于加强党的政治建设的意见等。通过学习，发现自己在政治意识、思想观念、工作作风和抓工作落实方面存在一定的差距。下面我从过去现在将来谈谈体会。
过去，自我满足，感觉良好。自认为规矩意识很强，讲政治、守纪律，坚守底线、不越红线，时刻把规矩和纪律挺在前面；自认为责任心很强，时刻牢记自己是一名党委书记，任重道远，重担在肩，分秒不懈怠；自认为工作激情很高，工作干劲很足，把工作作为毕生事业，时刻保持积极向上、奋发图强的精神；自认为工作作风很实，锲而不舍，雷厉风行，事不过夜，说在嘴上，抓在手上，干在实处，从不做语言的巨人，行动的矮子。
现在 ，对标学习，找准问题，切实整改。通过近一个月的认真学习，深感自己还存在一系列问题，需立学立改，真学真改。这些问题集中表现在四个方面：
一是在党的政治建设工作方面抓得不实。总认为乡镇干部是最基层干部，面对的是广大群众，只要围绕上级定的思路、目标、任务，把上级的蓝图变成作战图，把具体工作项项落实，件件落地就OK了，但是依然存在忽视政治、淡化政治；学习政治规矩时有点水中望月、雾里看花，没深学笃学，弄懂悟透；讲政治要求时有点蜻蜓点水，浅尝辄止；抓政治工作时有点轻描淡写，浮光掠影。
二是在为群众办实事 ……此处隐藏7028个字……生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，师德师风应注入新内涵 ：一是视野和思维不能仅仅着眼于现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
通过学习，我认为关键是加强自身的素质教育，素质是一个综合的概念,包括一个教师的学术水平、道德水平等等，通俗的讲就是有没有良心。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。所以教师要不断的学习，不断的补充新知识，努力提高自己的教育教学水平和实践能力。素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。
强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。
总之，人类社会已进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了挑战。历史的经验告诉我们，不大力发展教育事业不注重提高民族素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。
