第一篇：《会口技的孩子》读后感
《会口技的孩子》读后感
在这本书中，记载这许多个故事，不像别的书那样只有一个故事。相比之下我更加喜欢这种连载的小说。
在这本书中有：《闭上眼睛看见我》，《海中人的歌》，《我把爸爸养在鱼缸里》等等连载小说故事，让我流连忘返，其中我最喜欢的是《会口技的孩子》。从第一段：一鸣惊人，第二段：渔翁授艺，再到：飞来横祸，画眉事件，最后是荣誉市民。每一段都让我浮想联翩，如痴如醉。甚至连上课的时候都在想着这个故事。我最喜欢的是渔翁对主人公江南说的话：我们身边并没有噪音，只是声音的高低，细弱之分而已；只要仔细凝听，各种声音都是流动的音乐。当看完这一段时，我发觉我对噪音的理解是否过于肤浅；是否反应过于强烈；是否误解了音乐。于是，我开始带着疑问看下去，慢慢的我发现的确如此，同时也开始，期待小说的连载了。可是我与多位好友互相交换此书，依然没有头绪。一天一天过去了，这本(转载需注明来源wwW.)漂流书，也要上交了，心里好像很不好受。仿佛他已经成了我的挚友，难分难舍。此时似乎不想写完这篇读后感了，生怕写完之后，书就不在了！
再见了书，再见了《会口技的孩子》，希望有一天，你再次漂流到我的手中！
厦门市思明区第二实验小学五年级：金童
第二篇：《要相信孩子》读后感
广东石油化工学院政教系08级素质拓展作品
《要相信孩子》读后感
《要相信孩子》这本书是苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在深入总结他二十五年来所 ……此处隐藏4986个字……：指明。
即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。
18、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
于是：在这种情况下。色：脸色。席：座位。先：抢先。走：逃跑。
在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先逃跑。
19、忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
群响：各种声响。绝：消失。之：代词，代屏风里面。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
?会宾客大宴
古：适逢，正赶上。今：会议。
?但闻
古：只今：转折连词，但是。
?稍稍正坐
古：渐渐今：稍微
?中间力拉崩倒之声
古：其中夹杂着今：在事物两端之间
?两股战战
古：大腿今：屁股
?几欲先走
古：跑今：行走
以为妙绝（副词，极，非常）
群响毕绝（动词，断绝，消失）
众妙毕备（名词，妙处）
以为妙绝（形容词，奇妙）
手有百指（名词，手指）
指其一端（动词，指明）
众宾团坐（动词，坐下）
满坐寂然（同“座”，名词，座位）
妇抚儿乳（动词，喂奶）
儿含乳啼（名词，乳头）
