在冠达校园里的小金桂刚探出脑袋的初秋时节，我满怀着憧憬和期待来到了仍然热情似火的省城——武汉，开启了一段全新的学习旅程，归来，已满载着收获的行囊。
一、收获
（一）深化了认识
时代在进步，社会在发展，教师教书育人的观念应该要不断更新，才能培养出适应国家和社会发展的新型人才。
德国教育家赫尔巴特说“教育唯一的工作和全部工作可总结在这一概念之中——道德”；习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话中指出 “才者，师之德也；德者，才之帅也。”“育人是本，人无德不立，以德育人，立德树人” “立德树人是学校和教师的首要任务。”“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作”；教师可以赋予学生改变世界的力量，我们面前存在着无限可能性； 教师的生命价值中自始至终包含着教育价值；教什么比怎么教更重要；教育就是要有一颗坚守的心；要让学生过有道德的学校生活；教师要培养学生发展的核心素养······新的教育理念，应使我们教育者深入的认识到德育工作的重要，认识到当今教育者的使命和担当。
（二）开拓了视野
搞好德育管理工作应有十分清晰的思路、完整的管理体系。在这次培训期间，有幸聆听了山东泰安市省庄二中校长李明尚校长的发言，参观了武汉外国语学校美加分校和南湖中学，让我开拓了视野、明晰了 ……此处隐藏1833个字……么，怎样才能打造属于具有冠达特色的德育文化呢？
在兄弟学校里有哪些好的做法值得借鉴呢？
1、坚守冠达已经形成的校园文化
办学理念：全面发展，品质优先，为学生的长远发展和终身幸福奠基。
校训：阳光自信、求真务实
校徽文化（要有解读）
2、丰富校训内涵，确保学校文化的不断传承和发展。
我们打造的“阳光德育”，具体应该有哪些呢？（这个要深入思考，是学校教育的核心）
3、校园文化的系统化
要形成一套以围绕学校核心理念为中心的系统化管理。如：研发校本课程（南湖中学的社团思路、太极值得借鉴、美加中学的国学诵读值得借鉴），着力打造学校文化（校舍文化、楼道文化、班级文化），开展多样化活动（包括课间操、班会活动、国旗下讲话、艺术节、每月一主题的德育活动等，美加的声音瑜伽也值得借鉴），落实学生实践（这个我们学校已经做得很好了，但还要系列化，要长期坚持，继续加强三大德育主题教育），重视德育管理（加强德育干部队伍建设、学生会队伍建设、班主任队伍建设），加强家校共管（家长委员会、家长学校等）。
四、建议
学校要对全体教师加强培训，领导班子、班主任要长期组织实地观摩培训，拓宽视野，着力培养一批优秀的班主任队伍，让他们真正成为冠达的顶梁柱，奠基石。
五、展望
过去五年，冠达已经成为了在咸丰沃土上冉冉升起的新星，赢得了咸丰人民的广泛认可；我们期待，在所有冠达人的共同努力下，未来两三年，冠达会成为初步具有冠达德育品牌，拥有一定号召力的精英学校；未来五到十年，冠达的学生就将在全国各地洒下种子，将冠达魂传递到祖国的四面八方，冠达也将一举成名，响彻四方！
