做合格的教育人 走正确的教育路
——骨干教师学习培训体会
能够参加新乡市2019年骨干教师培训班，我深感荣幸。专家学者们发人深省的讲座给了我强烈的感染和深刻的理论引领，他们先进的教育理念、独到的教学思想，必将对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。同时，也让我真正静下来，有了一次深刻的反思和感悟，更增添了我努力成为科研型教师的信心。
秦才玉老师告诉我们：在研修中成长，在成长中提升；在学习中发展，在发展中完善；在转变中学习，在主动中前行。魏奇教授从师德的内涵；师德建设的要求与途径；如何践行社会主义核心价值观及培养良好师德几个方面，深刻分析了当前形势和面临的问题，提出了教师担负着重要的教育使命，要自觉传播社会主义核心价值观，用社会主义价值观教育学生，影响学生。萧正洪教授带领我们从文化的角度重温了中华5000年的历史长河，他告诉我们文化是获得的，不是与生俱来的；文化的理解要基于特定的文化环境。中国传统文化要通过历史发展的过程；表现形态的多样性及结构层次的复杂性这三个基本路径来认识。还告诉我们要将优秀的传统文化运用到教育教学工作中。谢红燕老师从教研组活动常态化实施的探索与实践中告诉我们，科学的计划应该是一个学期抓住一个重点，循环推进，螺旋上升。面面俱到，什么都做不好，重点突出，才能落实到位。张成武教授围绕“什么是依法执教？”“为什么要依法执教？”“怎样依法执教？”三个问题展开，将法律法规知识贯穿于一个个实际案例中进行解读，在交流探讨的过程中引导我们学习领悟教育法规，激发思考，引起共鸣。讲座紧贴学校安全管理实际，直面教师在教育教学工作中会遇到和疏忽的各种问题，通过一些看似普遍却触目惊心的案例，分析不良师德师风和教学风险引发学校不安全事故的深层原因，并针对规避方法进行操作层面的讲解，对我们的依法执教与良好师德师风的养成，有指导和现实意义。乜勇教授从信息时代下教育教学的变革、新型教与学的方式和教学实践等方面指出，信息时代的到来彻底改变了传统的课堂讲授模式，我们面临的教育变革是教育观念、教育环境、教育内容的全方位革新。以知识为中心的同时，要以人为本，注重学生信息素养的培养，增强学生对信息社会的适应能力和创新能力，实现信息时代“人人皆学，处处能学，时时可学”的终身学习理念。同时，他将新型的教与学的方式慕课（MOOC）、微课、翻转课堂及创客教育实践案例与大家共享，使我们增长了见识，开阔了视野。
学习是短暂的，但带给我的思考是可持续发展的，首先，树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，把学习贯彻在自己的教育教学实践中，将学习和实际工作结合起来，努力探索，积极创新。第三，在学习专业知识的同时，加强对党的新思想和关于教育先进理论的学习，并广泛涉猎社会科学和自然科学知识，从而能够更好地适应教育教学工作的需要。第四，利用各种现代教育技术和广泛地教育资源，及时了解前沿思想和最新的理念，更好地把握教育改革发展的方向。
做真正的教育人，走正确的教育路，做教育路上的追梦人。为了学生，为了教育，为了梦想，我会尽快地将在这里学到的知识内化为自己的思想和学识，时时处处注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，有目的地总结教育经验，反思教学实践，努力培养新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用，以实际行动践行教育人的初心和使命。
