《做老师真好》读后感
钱理群先生说了一句话：“做教师真好。”一句话道出了一个教师在三尺讲台上，每个日日夜夜的幸福和辛苦。
踏上讲台四年了，一千多日的朝夕相处，我和我的孩子们一同披荆斩棘，在语文学习路上艰难攀爬，有快乐，也有难过，我和我的孩子们一起为此哭过笑过，所以当我看到这本书的名字，一瞬间的五味杂陈涌上心头。说的真好，一个老师，面对一群娃娃，一群家庭的责任重于泰山，每次走进教室，每次打开书本，都让我觉得战战兢兢，生怕漏了，生怕错了，生怕不够……这许的困惑与迷茫，在过去了的日子中始终缭绕心头。看到了钱先生的书，我想也许这本书能告诉我答案。
还记得我是保持着一种怎样的冲动心情打开扉页，我想从书里面找到答案。例如，应试教育朝素质教育的转变中，新课程改革与教学效果的矛盾在日常教学中难以解决，我不知道自己是该以学生的终身发展为教育目的，还是仅为暂时的一点教学评价来走老路，让学生可以获得一个让他自己，也让他的家人满意的成绩，但几年之后，十年之后，我爱的这些孩子们会不会又变成一个庸庸碌碌的人？如果是这样，那我踏上工作岗位的誓言岂不是变成一个骗了自己也骗了孩子，同时更是骗了这许多家庭的谎言？我的力量微弱渺茫，但我还是为此感到惴惴不安。看了这本书之后，我突然发现，原来不止是我在不安，在困惑，在迷惘，原来也有那么多的人存在跟我一样的迷惘……钱老师给的答案：要在困境中求生存，在束缚中寻发展，无论如何也要为孩子开拓一条健康成长之路，并在这一挣扎、奋斗过程中寻求并获得自己生命的意义与价值。豁然开朗， ……此处隐藏5592个字……和致敬。很真实，但是，不是谁都可以轻松地看到和做到的，现实中当你眼睁睁地看见一个个活泼天性使然的学生被痛苦地复制，你才会明白什么是宽容！所以我要当一个好老师，我就要比别人多付出，我就要比别人更宽容，我必
须要使教学工作多少变得有点创造性，使自己在劳动中多少获得某些主动性。这样我就会获得创造性劳动所带来的快乐。还有毕竟那是些孩子，我们都有自己的孩子，所以当看到无数个孩子健康的成长后，我会得到那份属于自己的幸福，那时也许我们会说：当老师真好！
曾几何时，抱怨自己的工作太累！从早到晚一天这样忙忙碌碌的生活着！自己的孩子放学忘了接，家里的老人有病照顾不上，整天疲于奔命，没有时间读书与思考，最感到困惑的是：怎样才能静下心来，较为充分地看点书，做点事。但似乎谁也没有注意这一点，因为这几乎已经成为一种生活的常态。现在再来看看这些年来自己的收获，已经不再是要交给学生一碗水，你必须有一桶水的时代了，而是你要具备一汪无边无际的海洋。正如书中所说的，在这种情况下，有很多老师知难而进，而不是知难而退！所谓的“进”就是要在繁杂的工作当中，自己去找时间，自己去给自己制定目标，约束自己，不断地给自己充电，与时俱进，只有这样，你才不会被现代的教育所抛弃！在都市生活的浮躁中，我们要想方设法保持一些从容的心情，一些虽经污染却还能沉静去对待自己的工作的心情，那才是做教师的一种最高境界。 最后，我想说的是：做一名老师不难，难的是一直做一位好老师！做老师辛苦，但是辛苦过后，是任何职业也无法体会到的幸福！
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