今年暑假我有幸参加了人力资源社会保障部举办2018年技工院校师资能力提升班德育专业的培训。为期两天的培训使我受益匪浅。
两天的时间，分别由三位老师给我们做了培训。第一位是由北京市督学，北京市技工院校高评委主任陈保峰教授，做的职业院校德育工作的理论与实践的报告。陈教授从德育工作的再认识、学生及学习再认识、教师及教学的认识、管理实务、课堂教学中的实务，五个方面做了讲解。
第二位是由宦平老师做的工匠精神：教材与教法的分享。老师从工匠精神：国家人才战略、课程理论、教材结构、工匠渊源与价值、工匠精神的内涵、典型代表，以及教学建议：讲授与自读、案例教学、情景体验、讨论与活动、态度测评、心得与演讲、课外活动、认知测评，两大部分十四小点做了分享。
第三位是由全国中等职业技术学校德育教材研究专家组组长、全国技工院校德育课 ……此处隐藏595个字……indent: 2em; font-family: 仿宋, SimSun; font-size: 21px;">五、在学习过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
本次培训也让我知道，作为一名合格的中职学校的教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
培训是短暂的，但收获是丰富的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，努力提高自己，在三尺讲台上勤奋耕耘，贡献力量，挥洒人生。
